Медиатека
видео (история)
История
 
Кассета № 1
1. Культура Древнего Египта (30 мин.).
Студия центрального телевидения. Главная редакция научно-популярных и учебных программ.
Автор: М.Л.Салганик, цветной, 1987 г.
Тема: «Древний Египет. Культура Древнего Египта» (6 класс).
В видеофильме показаны памятники культуры, которые поражают своей красотой на протяжении 5-ти тысячелетий. Пирамида Хеопса, ступенчатая пирамида усыпальницы Фараона строились 30 лет, при работе 100.000 человек.
Показан храм, построенный в честь жены фараона. Колоннада и рельефы прославляют её дела. Золотые и серебряные росписи полов, огромные залы поражают воображение. По надписям на колоннах можно все узнать об истории Египта. Множество сфинксов. Самое огромное портретное изображение фараона 20-метрового роста. Показаны деревянные скульптуры. Мечта художника о прекрасном запечатлена в камне (скульптура Нифертитти - жены фараона). Египетские рельефы и фрески отражают быт и историю страны. От Древнего Египта дошла до нас и живопись. Отмечается своеобразная манера рисунка, использование красок. Очень сложная письменность и наука Египта. Иероглифы на колоннах усыпальниц, папирусах свидетельствуют об очень сложной системе письменности. Большие достижения были в области медицины, инженерном искусстве. Египетское ремесло было на высоком уровне.
Даны контрольные вопросы к рисункам видеофильма.
2. Прогулка по Афинам (25 мин.).
Студия центрального телевидения. Главная редакция научно-популярных и учебных программ.
Автор: М.Л.Салганик, цветной, 1986 г.
Тема:     1. «Древняя Греция»;
    2. «Образование греческих городов - государств в VIII-VI в.в. до н.э.» (6 класс).
Побережье Эгейского моря. Столица Греции - Афины. Идет экскурсия по городу. 5 тысяч лет тому назад сюда заходили до 400 кораблей со всех морей. Дорога защищена стенами. В центре города на холме крепость, украшенная богатыми храмами, ниже - место народных собраний. Храмы украшены статуями, головами, скульптурами богинь. Война с Персией уничтожила храм. Перикл, глава Афинского государства, после войны окружил себя грамотными скульпторами, архитекторами. 46 колонн окружают храм Акрополя. В середине храма возвышается 16-метровая бронзовая из дерева статуя Афины. Много было найдено ваз, кувшинов, фигур копьеносцев неизвестных авторов.
В наше время бережно относятся к древним памятникам Греции, охраняют их от разрушения. Сегодня имеют большое значение слова Перикла: «Мы любим свою землю, наш город - школа для всей Греции, наша слава не умрет никогда. Слава древних Афин пережила века. Акрополь - сила человеческого гения. А вокруг живет совершенный город».
3. Мифы Древней Греции (30 мин.).
Студия центрального телевидения. Главная редакция научно-популярных и учебных программ.
Автор: М.Л.Салганик, цветной, 1987 г.
Тема:     1. «Расцвет Эллинской культуры в V-IV в.в. до н.э.»;
    2. «Переход греков к рабовладельческому строю в XI-IX в.в. до н.э.»;
    3. «Мифы Древней Греции» (6 класс).
Мифы - это сказания, путешествия в сказочный мир. Мифы о богах и героях, которые помогают представить обычаи, культуру, занятия древних греков. Боги жестоки и добры (в сравнении Зевс и Прометей). В видеофильме представлены мифы богов:
Прометей - бог огня. Мультфильм ведет нас в красивый мир, в красивую сказку. Кузнец, помощник Прометея - свидетельство о том, что греки занимались кузнецким делом.
Персей - бог, избавивший людей от чудовища-медузы, которая превращала людей в камень. Сказка - в мультфильме. Помощники Персея - богиня Афина и Гермес.
Андромеда - жертва для морского чудовища. Персей спасает Андромеду.
Каким оружием пользовались древние греки - говорит этот мир. Два созвездия Персея и Андромеды свидетельствуют о том, что греки занимались и астрономией. Греки были прекрасными мореплавателями, они назывались аргонавтами. Миф о Золотом Руне говорит, о герое Ессоне, отправившемся в плавание с другими богами к Колхиде. Этот миф - об искусстве вождения кораблей и о том, что греки издавна занимались хлебопашеством. Мифы о благородных героях живут в нашей памяти и сейчас.
4. Культура Древней Индии (28 мин.).
Студия центрального телевидения. Главная редакция научно-популярных и учебных программ.
Автор: М.Л.Салганик, цветной, 1987 г.
Тема: «Древняя Индия. Культура и религия Древней Индии» (7 класс).
Эта огромная страна поражала и привлекала путешественников многочисленностью населения и богатством культуры. Заселена страна многими народами, различными по обычаю и по языку. Культура зародилась очень давно и живет до сих пор.
В Индии обнаружены и раскопаны города, которым 5 тысяч лет. Даны особенности построения этих городов. Раскопки многочисленных статуэток, фигур человека и животных, настоящих и фантастических. Найдены печатки с надписями, которые до сих пор не расшифрованы. Для Индии характерны деревянные, каменные постройки, храмы в виде колесницы. Таинственный пещерный храм Аджанты - это фантастический мир богов с 29 залами, раскрывает жизнь буддийских монахов тех давних времен. Культура и искусство страны разнообразны, как и сама природа. На гербе Индии изображено колесо на оси - колесо перемен. Трактовка герба - «побеждает только истина». Развита письменность, архитектура, музыка, танец. Сильно развит язык жестов. Дано изображение бога танца Шилы, его описание и значение каждой части скульптуры. Храм этого бога высечен прямо из скалы. Индийской музыке 4 тыс. лет. Ритмические стихи помогают трактовать музыку. Показаны национальные музыкальные инструменты, их звучание, пение, танец. Индийские ремесленники играют важную роль в экономике страны. Развиты творчество, резьба по дереву.
5. Восстание Спартака (28 мин.).
Студия центрального телевидения. Главная редакция научно-популярных и учебных программ.
Автор: М.Л.Салганик, цветной, 1987 г.
Тема:     1. «Превращение Римской республики в сильнейшую державу Средиземноморья.»;
2. «Завоевательные войны Рима во 3-2 в.в. до н. э.»;
3. «Усиление классовой борьбы с землевладельцами» (6 класс).
Передачу ведет писатель Николай Симселян. Римская республика превращается в сильнейшую державу Средиземноморья с экономикой, основанной на рабском труде. В античном мире появляется много людей прославивших завоевания Рима (А. Македонский, Ю. Цезарь и др.). Поэты и политики писали о потрясающем событии Империи - восстании Спартака. Спартак - образ, похожий на образ бога Прометея. Он так же, как Бог жертвует собой ради спасения людей. Он становится во главе восстания гладиаторов. В видеофильме подробно рассказывается об этом восстании. Даны отрывки из кинофильма «Спартак». Роман Дживаньом «Спартак» стал известным во всем мире, стал символом борьбы за свободу через 2000 лет.
 
Кассета № 2.
1. Средневековый город (29 мин.).
Студия: г Москва, Главная редакция научно-популярных и учебных программ.
Черно-белый, 1987 г.
Тема: «Развитие ремесла и торговли. Рост городов в Западной Европе» (6,7 классы).
Ведет передачу Ч. Г. Моисеев, кандидат искусствоведения.
Путешествие в глубину веков - средневековый город. В ХI веке их количество растет, так как ремесло отделилось от сельского хозяйства. Города стали центрами ремесла и торговли. Возникли они на торговых путях: на пересечении дорог, на берегах рек, у монастырей и церквей. В Западной Европе: Брюгге - средневековый город (в переводе - «Мост»), показан быт, особенности, характер жизни города. Переносимся на 500 лет назад. Экскурсия по городу. Высокие стены вокруг, с башнями и выступами, откуда стражники льют смолу на врагов. Огромные ворота закрываются на засов. Город - крепость. Внутри города расположены конюшни, склады оружия. Узкие улицы с тавернами, множеством торговых лавок: портные, сапожные, мясные, булочные, аптеки. Ювелиры - это слава города. Городская ратуша - огромный каменный собор, который строился 100 лет. Статуи и пики башен собора смотрят в небо. Аббатство: монахи в драках делят городскую добычу. Вопросы по видеофильму. Задание учащимся найти сведения о подобных городах: Венеция, Лондон, Марсель.
2. Средневековая мануфактура (29 мин.).
Студия: г Москва, Главная редакция научно-популярных и учебных программ.
Цветной, 1987 г.
Тема:    1. «Возникновение мануфактур. Зарождение буржуазии»;
2. «Зарождение мануфактур Англии» (7 класс).
Передачу ведет М. Локшин, автор и исполнитель песни В. Чуканов.
XVI век. В Западной Европе господствует феодальный строй. Низкое развитие ремесел. Появляются достижения в технике: совершенствуется водяной двигатель, появляются доменные печи, огнестрельное оружие, книгопечатание, мореплавание и кораблестроение, навигационные приборы. Развивается путешествие. Прокладываются морские пути, идут колониальные захваты. Происходят изменения в хозяйственной жизни Европы. Например, в Англии. Показано производство сукна городскими ремесленниками и мануфактурными мастерскими. Актерами Московского театра «Глобус» показана разница в работе ремесленников и мануфактурной мастерской. Песней представлен труд рабочих. Дается 3 признака мануфактуры. Вопрос: Чем класс буржуазии отличается от феодального?
3. Искусство эпохи Возрождения (30 мин.).
Студия: г Москва, Главная редакция научно-популярных и учебных программ.
Цветной, 1985 г.
Тема: «Культура Западной и Центральной Европы конца XV - первой половины ХVII в.в.» (7 класс).
Зарождение новой гуманистической культуры в городах Италии, ее особенности. Искусство Итальянского Возрождения: Леонардо да Винчи, Микеланджело, Рафаэль, Дюрер, Рембрандт, Веласкес. Возрождение - это исторический период проявления в идейном и культурном строительстве Западной Европы. Возрождение - это революция в возвращении человеку его действий, мыслей и чувств. В городах Италии складывались капиталистические отношения. Флоренция самое передовое государство средневековой Европы. В беседе раскрываются поэты, ученые и художники Флоренции: Д. Оливье, Дж. Боккаччо, Леонардо да Винчи, Боттичелли, Микеланджело, Рафаэль. Рассматриваются картины: «Весна» Боттичелли; «Мона Лиза» («Джаконда») и «Мадонна Рита» Леонардо да Винчи; «Сикстинская мадонна» Рафаэля - вершина эпохи; «Давид» Микеланджело - правда человеческой натуры. Чтение отрывков: поэта Флоренца, Д. Оливье, Дж. Боккаччо. Дано историческое значение эпохи Возрождения, и главное, объединение Античности и Средневековья.
4. Ян Гус (30 мин.).
Студия: г Москва, Главная редакция научно-популярных и учебных программ.
Цветной, 1987 г.
Тема:    1. «Гуситское движение в Чехии»;
2. «Развитие феодального строя» (7 класс).
Чехия в составе Священной Римской Империи. В XIV веке подъем хозяйства в Чехии. Засилье церкви. Ян Гус - сын чешского народа. Боролся во времена далекого Средневековья. Биографические данные Яна Гуса. Возникновение движения против католической церкви, его антифеодальный характер.
5. Ученые эпохи Возрождения (30 мин.).
Студия: г Москва, Главная редакция научно-популярных и учебных программ.
Цветной, 1986 г.
Тема:    1. «Культура Западной Европы конца XV - первой половины ХVII в.в.»;
2. «Зарождение новой гуманистической культуры в городах Италии»;
3. «Ученые эпохи Возрождения» (7 класс).
Европа… XVI век. В недрах Средневековья зародились и крепнут буржуазные отношения. Увеличение производства товаров, развитие торговли заставляет европейцев искать пути в неизведанные страны. Великие географические открытия раздвинули тесные рамки Средневековья. Для успешного развития мореплавания требовались точные знания по астрономии. Живой и всесторонний интерес к человеку,  изучению природы был присущ людям эпохи Возрождения. Церковь упорно отстаивала свою власть над умами христиан любыми способами. Показаны ученые со своими идеями: Коперник, Дж. Бруно, Галилей, Гуттенберг - печатник книг, процесс печатания и хранения книг И. Федорова. Зарождение древней латыни.
 
Кассета № 3.
1. Русские летописи (30 мин.).
Студия: г Москва, Главная редакция научно-популярных и учебных программ.
Цветной, 1986 г.
Тема:    1. «Влияние Византийской культуры на развитие западноевропейских стран в VI-XI в.в.»;
2. «Культура Западной и Центральной Европы в XI-XV в.в.»;
3. «Культура Киевской Руси в X-XI в.в.» (7, 8 классы).
Содержатся богатые материалы по истории нашей страны. Русская летопись с XI века начинается словами
 
Кассета № 4.
А.С. Пушкин «Евгений Онегин». Образ автора. (30 мин.)
 
Кассета № 5.
А.Н. Островский и театр. (33 мин.)
 
Кассета № 6.
Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание» (30 мин)
 
Кассета № 9
Фильм из 11 частей периоды деятельности  политбюро. Гражд. Войны события
Редакция Киностудия «Центрнаучфильм»
Автор В.Лопатин
Режиссёр В.Лопатин
Цвет цвет,/и ч/б
Год 1994
Время 1ч.37м
класс
тема1. Политбюро…
IV выпуск. 1921 год.
Волнение рабочих в Петрограде. Власть теряет контроль над событиями. Контрудар поляков. Тухачевский. Штурм Крондштада. Раскол внутрипартийной демократии. Становление Молотова. 18 марта взятие Крондштата. Уступки властей. Изменения в политбюро. Продразверстка заменена продналогом.
V выпуск. 1922 год.
В стране Советов голод. 11 съезд партии об экономическом восстановлении страны. Создание Комитета помощи голодающим. Переизбрание политбюро. Избрание Сталина генеральным секретарем ЦК. Рыков и Томский - новые члены политбюро.
VI выпуск. 1923 год.
Укрепление режима диктатуры. Троцкий - вождь Красной Армии. Политическое завещание В.И.Ленина. Апрель - 12 съезд партии. ГПУ - высылают из страны ученых. Мировая революция близка - выявляется лозунг.
VII выпуск. 1924 год.
Смерть Ленина. 13 съезд партии. Бухарин заменяет Ленина. Новые члены политбюро - Дзержинский, Фрунзе, Сокольников. Сталин подаёт в отставку с поста генерального секретаря, которая не была принята. Мировая революция не состоялась.
VIII выпуск. 1924-1925 г.г.
Расширяется сеть тюрем и лагерей. Лозунги призывают к Мировой Социалистической революции. Выступление Дзержинского за режим хозяйства и дисциплины. Борьба Каменева и Зиновьева с Троцким. 14 съезд партии. Отчет Сталина.
Состав Политбюро: Сталин, Бухарин, Троцкий, Зиновьев, Молотов, Калинин,
Ворошилов - герой Гражданской войны, Петровский, Угланов.
Борьба за власть продолжается.
IX выпуск. 1925-1927 г.г.
Ленинград. Смольный. Похороны Дзержинского. Куйбышев заменяет Дзержинского. Декабрь 1925года - 15 съезд партии. Курс на индустриализацию. Отчетный доклад Сталина. Исключение из рядов партии Каменева, Зиновьего и Троцкого.
Новый состав Политбюро: Сталин, Бухарин, Молотов, Калинин, Рыков, Томский.
X выпуск. 1928-1930 г.г.
Москва. 10-летие пролетарской диктатуры. Создание современной промышленности. Чрезвычайная политика Сталина. Введение хлебных карточек, ликвидация кулачества как класса. Организация колхозов. Мировой социалистический кризис. Сталину 50 лет. 1930 г. 16 съезд партии в Большом театре. Страна становится гигантской площадью строительства Социализма.
XI выпуск. 1930-1934 г.г.
По распоряжению Кагановича была расчищена площадка для строительства дворца Советов. Храм Христа-Спасителя был взорван. Ставка на Сталина - диктатора Светской власти. Итоги пятилетки докладывает Сталин в 1933 г. 17 съезд партии. Политбюро в прежнем составе.
Кассета № 10.1
Э.Радзинский. Загадки Сталина (версии
биографии)
Редакция Российский Государственный архив
документов
Директор В.Пономаренко
Автор Э.Радзинский
Режиссёр Галина Вуль, А.Муразов.
Цвет ч/б
Год I  II
Время 37 мин +
Класс 11
Тема: Дальнейшее развитие социального общества
(1945-1961)
Общественно-политическая жизнь страны.
Культ личности Сталина
Осуждение 20-м съездом культа Личности
И.В.Сталина.
Преодоление последствий культа Личности
I часть 1937год. «Тайны Кобы» 37 мин
Из воспоминаний хозяйственника сталинских времён…Сталин-свет нашей жизни. Он заставил писать о себе, как о земном боге.
Из воспоминаний Черчилля на Ялтинской конференции.
«Когда входил в зал Сталин, все вставали, вытянув руки по швам. Черчилль не хотел вставать, но какая-то сверхъестественная сила подняла его. О нём писали, что у Сталина был все проникающий жёсткий взгляд. В то время страна была начинена портретами и статуями Сталина. Чтобы птицы не пакостили на голову вождя, к статуе был подведён ток. Зато вокруг статуи валялись трупики птиц.
Март 1953г. - дата смерти Сталина. Его жизнь и поступки остаются загадочными. Сталин родился на Кавказе, в лачуге сапожника. Пьяны отец был и башмаки, и мать. С раннего детства насилие входит в подсознание Сталина. В его понятии жизни надо было бить, бить. Пошли слухи что он сын Пржевальского, а не Джугашвилли. С матерью у Сталина была трагедия  отношений. Мать хотела видеть в нем священнослужителя. Но учась в духовной семинарии Сталин был отчислен за неявку. У него появились сильные друзья. Сталин имел физические отклонения (пальцы на левой ноге будто срослись и в башмаке как бы было копыто)…Сталин стал революционером, т.к. считал, что только революционер - человек высшего разряда. Он взял себе имя Кобы и очень изменился.
Из воспоминаний Е.С.Булгаковой. Её муж написал романтическую пьесу о Сталине. Сталину она не понравилась, и поэтому не вышла в свет. Биография Сталина также не была написана из-за отсутствия правильных документов. Сталин сам менял даты, события своей жизни. По документам архива, участие революционера Кобы в 2-х кровавых демонстрациях  и в похищении государственной казны было, несомненно. Став вождём, Сталин осторожно стал  относиться к революционеру   Камо.  Удалой Камо  был впоследствии убит Кобой во имя революции.
II часть Двойник. 43 минуты
Известная фотография «Ленина и Сталина на скамейке в Горках» не была поддельной. Между ними был дружба. Сталин всегда цитировал Ленина, боготворил его. Он был «левой ногой» Ленина. И с Лениным связана самая скользкая страница его биографии. Шли слухи, что Сталин - Коба. В архивах  было много документов, подозрительной деятельности Сталина. Он был редким конспиратором. А.Алелуева много писала  о том, как грузин с русскими фамилиями мог беспрепятственно переправляться через границу из ссылок, хотя все знали и следили за ним. Ленина это не беспокоило. Его не беспокоило и то, что была версия о главе фракции  государственной думы - Малиновском, провокационная деятельность которого была подтверждена документами. Малиновского расстреляли, но  за его спиной был и Коба.
Революция 1917 года свершилась. Коба прибыл в Петроград. Он снова становиться другим. Каждый шаг приближал его к руководству. Это Коба устроил так, чтобы Ленин жил в шалаше. Хотя Ленин и продвигал Сталина. Только один человек мог иметь множество должностей. Ленин, создавая НЭП, знал, как он же  его и задушит. Приглашает Кобу расправиться с бунтовщиками. Коба справляется с поручением. Ленин заболел. Все дела решает секретариат. В состоянии приближающейся смерти Ленин начинает борьбу с Кобой. И Коба дарит большевикам смерть Ленина. О беспощадности  Кобы говорит и такой факт, когда он, доказывая смерть Ленина, мог взять его (мумию) за нос и повернуть с боку на бок прямо в Мавзолее.
Ещё одна улыбка истории.
III часть Гибель победителей 40 минут
Генеральный секретарь не отравил вождя партии. "Пусть помучается" - сказал он: «Умрёт сам». Н.К.Крупская поняла при выздоровлении Ленина, что Коба - тень Ленина. Ленин оставил завещание  - письмо съезду. Оно хранилось в тайне. В письме предлагалось убрать Кобу  с поста генерального секретаря, не называя его имени. Кроме того, были и нелестные  характеристики других  вождей партии. Это привело к бунту. Письмо было показано Сталину.  Ленин на это и рассчитывал. После своего выздоровления Ленин искал какие-то бумаги, писала  Ульянова  Мария. Ярость одолела Лениным, не найдя бумаги. Что такое могло быть?  Черновики Ленина - план как обмануть глухонемых.  Люди, осуждающие Сталина, должны исчезнуть. Власть Сталина была неотразимая.  Он грозил отставкой большевикам. Сталин шантажировал Троцкого, Зиновьева, Каменева и поэтому они были за власть его. Все признают его главным, хозяином страны. Это был год великих перемен. Наступал кровавый момент в истории. Нужно было строить индустрию путём гонения народа в колхозы, строить за гроши. Гнал огромными темпами.
1934 год был построен фундамент - крепость социалистического общества. 17 съезд - съезд победителей соревнований. Доклад Сталина  был принят без обсуждений, но 166 человек голосовали против него на тайном голосовании.  Это значит, партия его не признала. Началась чистка партии. К 1940 году он остался один из всех вождей революции. Жалкие куклы были в руках грозного кукловода. В заключение попали многие революционеры и их родственники. Тайна была в жизни Сталина. Жил в Кремле, на даче. Дача и хранит последнюю загадку его смерти.
IV часть Смерть или убийство 35 минут.
Период войны - самый трагический период жизни Сталина. Одинокий старик, который вышел опять на тропу войны. В конце своих речей он окидывал зал своим внимательным свирепым  взглядом. Когда он объявил о своей отставке от поста генерального секретаря, зал кричал: « Проси остаться!» После смерти Сталина выяснилось, что в квартирах Хрущёва и других членов правительства были прослушивающие устройства. Этим он строил партийную тюрьму.  На даче  был найден символический отчёт  руководящих органов, в котором против фамилий стояли знаки, определяющие судьбу руководителей. Начинались аресты.
V часть Как умирал Сталин?
До сих пор загадка. В архиве Музея Революции хранятся показания охранников на даче той ночи, когда нашли его на полу. Даются подробные  описания той ночи, когда Сталин дал приказ: «Я иду спать и вы тоже -   спать!». 13 часов лежал Сталин без помощи. 13 часов ждали. Этим и убили.    
    
Кассета № 10.2
1917 год. Февраль.
Редакция Леннаучфильм.
Автор: директор текста  А.Шарылов.
Режиссер: В.Яковлев.
Цвет: ч/б
Год: 1987
Время: 18 минут
Класс: 10класс. 1)Россия между двумя бурж-дем.
революц.(1907-февраль1917) 
Тема:2)Февральская бурж-демокр.революция
1910 год.
             Двоевластие. Возникновение Советов рабочих и солдатских депутатов. Создание буржуазного Временного правительства. Соглашательская политика меньшевиков и эсеров. В.И Ленин о классовой сущности двоевластия и причинах его возникновения. Историческое значение второй бурж.-демократической революции в России.
           Назревание революции в деталях.
23 февраля - начались события, положившие
начало революции.
24 февраля - стачки охватили весь Петроград
На 26 февраля - арест Петербурсгкого каметета. На Знаменской пощиди  прозвучали первые ветралы.
                            Поворот армии к восстании.
27 февраля - день революции. Циризм пал.
28 февраля - власть взяла временной комитет государственной думы.
1 марта - Совет рабочих и солдатах.депутатов.
2 марта - сформировалось временное
правительство.
                 В стране - двоевластие (врем.правит от буржуаз. и Совет пролитариата)
23 марта - похороны героев, павших в дни революции.
 
Кассета №10.3
НЭП. Уроки истории
Редакция: Леннаучфильм
Автор: Я.Назаров.
Режиссер: Я.Назаров
Цвет: ч/б
Год: 1987 год
Время: 20 минут
Класс: 10 класс
Тема: Советская страна в годы восстановления народного хозяйства (1921 - 1925)
           Переход к новой экономической политике НЭП
           1912 -1928 г. - время новой Экономической политики
1)    Один умный человек сказал: «История - политика, обращенная в прошлое», другой, более умный: «Народ, забывающий свою историю, готов повторить ее).
2)    10 съезд партии. Сущность и значение НЭПа, его первые успехи.
3)    НЭП - это не утраченный рай, это - опыт, уничтоживший надежду. Противников  НЭП было много. С 1922 г. - развился консерватизм, бюрократизм. Ждали, когда провалится новая система. Фильм построен на документальных материалах кинохроники и фотографиях.
1.Новые формы хозяйствования.
2.Разворачивалась деятельность кооперативная и
предпринемательская.
      3.Продразвертки заменены продналогом. 
      4.Экспорт хлеба
      5.Применение опыта специалистов (грамотная
дореволюционная интеллегенция.) 
      6.Развернулось инженерное дело.
      7.Административно - командный стиль
руководства.
      8.Нужно развитие тяжелой промышленности.
      9.Развитие советской демократии.
 
Кассета № 11.1
Август 1914г. из цикла: Первая мировая война.
Редакция: Ленинградский киноцентр
Госфильмофонда.
Режиссер: И.Вайтенко и Г.Рудаков.
Автор: И.Вайтенко и Г.Рудаков.
Цвет: ч/б
Год: 1991
Время: 58 минут
Класс: 10 класс
Тема: Участие царской России в первой мировой
войны.
           Фильм начинается с анализа причин,
которые сделали первую мировую войну
неизбежной.
     Раскрывается предательская роль большинства руководителей европейской партий, поддерживавших буржуазные правительства в развязывании империалистической войны.
     Версильский договор. Его условия.
     Колонии Франции раскинуты по всему свету. Колонии Великобритании в несколько раз больше, чем ее территория.
    Германии достался крохотный кусочек колоний. Ей пришлось готовиться к войне. Неизбежность войны Германии с Францией. 1914год Россия еще не готова к войне. Война с Россией - война на 2 фронта Германия через Бельгию просила проход на Россию. Западный фронт. Август 1914г. немцы мечтали быстро продвинуться на Париж. Бельгия рассчитывала на свои силы, но продержалась всего 10 дней. Германская армия вошла в Брюссель. Англия не торопилась на континент.Французы потеряли 140 тыс. солдат. 30 августа 1914 года немцы атаковали Париж.
    Восточный фронт. Россия вступила в войну. Главное условие для борьбы - строительство железных дорог. 12 августа 1914 года русская армия вторгалась в Пруссию. Русские войска перешли границу Германии в 4 дня, причины отступления русской армии. Но это - еще не поражение России.
 
Кассета № 11.3
Европа в огне. Из цикла: Первая мировая
война.
Редакция: Ленинградский киноцентр
Госфильмофонда
Автор: И.Войтенко и Г. Рудаков.
Режиссер: И.Войтенко и Г. Рудаков.
Цвет: ч/б
Год: 1992 год
Время: 58 минут
Класс: 10 класс
Тема: Первая мировая война.
           Первые недели войны. Русские войска
покидают Пруссию. Страны Антанты подписали
конвенцию Западный фронт. Отступление
французских и английских войск. Приказ: вернуть
Франции прежние границы. Волнение в Германии.
Известия о падении Парижа не поступило.
Сражение на Майне. Такой кровавой бойни
история еще не знала. Германские войска
дрогнули. Восточный фронт. Поражение русских
было только в восточной Пруссии. Русские части
входили во Львов.
28 августа - шли тяжелые бои с австралийцами. Силы противника были подавляющие. События развивались не в пользу австрийцев. Шло медленное отступление. Истощение русских войск, огромные потери, отсутсвие пополнения. К зиме положение обострилось. Затишье на Западных и Восточных фронтах. Царь Николай второй возложил на себя обязанности главнокомандующим, но в военном деле ничего не понимал.
На Западном фронте Италии вступила в войну. Образование блока четырех держав против Антанты. Конец второго интернационала. 31 мая 1915 году Лапландский бой - величайшее сражение. На море. Восточный фронт. Сражения на итальянском фронте. Переброс немецких солдат (2,5 мил.) с Западного фронта. Русс5кая армия спасла Париж и Италию. Отказ от престола царя Николая второго. Антанта за продолжение войны подводная война. В германии - голод. Морская блокада. Сила подводного Германского фронта. Ошибки Германии. Развал России как государства.
 
Кассета № 11.4
Гибель Империи.
Редакция: Киновидеокомпаня «Человек»
Автор: И.Соболева
Режиссёр: И.Соболева
Цвет: чёрно-белый
Год: 1992
Время: 1 час
Класс: 10
Тема: Первая мировая война.
1917 год в войну вступают США в рядах Антанты. На Западном фронте жестокие бои. Париж и Берлин недосягаемы друг для друга. Россия - большой зуб для Германии. Противоречия России - голод, спекуляция, разбои, анархия, лозунги: «Долой царя!», «Мира!», «Хлеба!», роспуск государственной думы. Образование временного комитета.
 
Кассета № 12.1
Добро пожаловать в Рим.
Режиссер: Андрей Лиоратти
Цвет: Цветн.
Время: 1ч.-30мин.  2ч.-35мин.  3ч. -15мин.
Класс: 5.6
Тема: Рим. Культура и быт Рима
I часть 35минут
На экране памятники Древнего Рима. «Колизей в Риме»/ амфитеатр, «Арка Константина » римского императора. «Священная дорога, часть древней мостовой. «Арка» - заповедник римской культуры. «Храм Сатурна»
Церковь «Святого Лаврентия»
Статуи - скульптурное искусство Рима.
Римский «Форум» - троянские торговые ряды.
Башни с изображением военных походов, оружия.
Площадь «Венеция», Древние камни мостовой
«Дом Ливии» с настенными украшениями.
2 храма республиканской эпохи
Церковь «Девы Марии», «Уста истины»
Древний разбитый мост. Театр «Капитолий» -
музей
Гигантские статуи, фонтаны, лестницы, парки, парковые озёра. Античные скульптуры. Фонтан «Человек - покровитель природы».
Скульптурная группа «Храм - фонтан» с множеством каскадов. Строили его 30 лет. Фонтан Испании.
Музей с богатой библиотекой. Фонтан эпохи возрождения. Колонны из серого и розового гранита
«Мавзолей королей Италии». Фонтан Нептуна, Фонтан Рек. Площадь «Аргентины». Развалины Помпеи. Базарная площадь со статуей Бруно, сожжённого именно здесь. Здание посольства Франции.
II часть 31 минута.
Структурные фрагменты зданий, гробниц, усыпальниц. Катакомбы (кладбища) тянутся на 20км. Арка древнего водопровода, Римская стена (с портами). Ворота святого Иоанна- ансамбль из 15 статуй. Статуя «Святого Франциска» из бронзы. Колонка Святого Лаврентия, Римская колокольня. Мраморные статуи- свидетельства величайшего искусства. «Сторожевая башня», «Алтарь мира», «Художественно - военный музей». Мост с мраморными статуями. Площадь «Святого Петра». Купол собора Святого Петра - ошеломляющие изображения из мрамора, золото, мозаики. Музей античных фигур: фрагмент «Торса Геркулеса» произведения Микки Анджело, его картина «Страшный суд» - современники считали и шедевром и оскорблением.
Языческое искусство сочетается с творениями христианской эпохи.
III часть 15 минут
Древняя Остия Порт Рима.
«Площадь победы». Древние сооружения, театр, ярусы ступеней лестницы, цирковая площадь, колонны, мельница, древние каменные жернова, ряд торговых лавок с мезонинами, бар-закусочная, храм с мраморными лестницами, центральный зал со спортплощадкой, часовенка, столовая со столами из мрамора, украшения из мозаики чёрно-белого мрамора. «Вилла Адриана» императорской эпохи. Длинный канал, окружённый колоннадой, комнаты для телохранителей , библиотеки, морской театр с виллой уменьшенного размера.
Кассета № 13.1
Война в России  I часть
Редактор Информационных фильмов Студия
«Эврика фильм»
Автор
Режиссер Френк Капр
Цвет: ч /б
Год
Время 41 мин.
Класс 5-11
Тема: ВОВ
I часть 
Кадры хроникальных лент. Трофейные съемки.
Почему мы сражаемся? О силе и величии. Это битва за Россию.
О военных успехах, о людях, о победах и поражениях.
a)    Это ещё один документальный фильм о Второй мировой войне, подготовленный в 1941-1945 гг. под руководством выдающегося американского кинорежиссера Френка Капри, и Ставший классическим образцом  военной кино публикации
b)    1242г -Псковская битва ( кадры из фильмов). Новгород. А. Невский.
1704г- Армия завоевателей шведов вторгаются в русские земли. Полтавская битва. Шведский захватчик разгромлен.
1812г- Наполеон с армией прошел по всей Европе, дошел до Москвы. Но земля горела под ногами французов.
1914г- Снова войска Германии на завоевании России.
1939г- Германия снова пошла на Россию. Что влекло завоевателей к ней?
1941г- Вступили на земли России. В 5 различных
Вторжений.
Организована партизанская армия.
Битва за Москву.
Кассета № 13.2
Война в России II часть
Редактор Студия «Эврика фильм»
Автор
Режиссер Френк Капр
Цвет
Год
Время 41 мин.
Класс 5-11
Тема: ВОВ
II часть Россия сражается
Широкое наступление советских войск. Впервые отступление  немецкой армии. Началось освобождение территорий России город за городом. Воодушевляли сердца миллионов людей фортепианные концерты 5ой и 6ой симфонии П.И Чайковского, Л. Толстова произведение «Война и мир».
Ленинград. На защите Ленинграда, блокада Ленинграда: голод, болезни, нищета. Русскими был найден один путь к городу, который немцы не заблокировали. По замерзшей Ладоге в Ленинград пошли машины с продовольствием, лекарствами, оружием . Блокада прорвана. Город ожил. Удар немцев на Кавказе, борьба за нефть.
Сталинградская битва. Уличные бои, заводы работают на войну. Сталинград  освобожден. Капитуляция нацистов, огромные потери немцев в технике и в армии.
Это был 1943 год.   
Кассета №14.1
Штрафники (неизвестные страницы ВОВ)
Редактор: Видеохрстоматия России 20 век ООО
«Меглас», КВС «Риск» ЦСДФ.
Автор:
Режиссер:
Цвет:
Год:
Время:1 час 40 мин.
Класс: 11кл.
Тема: ВОВ
Фильм рассказывает о ранее известных страницах ВОВ, об истории появления приказа № 227 летом 1942 года. По образу и подобию приказа А.Гитлера, который ещё летом 1941 года создал в своих войсках спец подразделение из тех, отступал перед большевиками. И.Сталин издаёт приказ. Приказом этим создавались штрафные роты и батальоны для тех, кто струсил.  Чаще всего люди попадали туда в силу сложившихся независимо от их воли неудачных обстоятельств, чтобы «кровью искупить свою вину перед Родиной». В народе их называли «смертниками»- для большинства из них первый бой в роте был и последним. За  ротами шли заградотряды, пути назад не было. Герои фильма - люди с изломанными жизнями и судьбами - прошли все круги ада той войны. Многие кадры, хроники публикуются впервые.
    
Кассета 15.1
Великая Отечественная война
Редакция: Киновидеообъединение «Крупный план»
Автор
Режиссёр
Цвет: ч/б
Год: 1994
Время: 2ч45мин.
Класс: 11
Тема: Вторая мировая война. Великая Отечественная война Советского Союза.(1939-1945)
Фильм воссоздаёт грандиозную картину битвы 1941-1945 года, где были и тяжкие поражения, и блестящие победы, и огромные потери, точное число которых не подсчитано до сих пор.
I серия охватывает период подготовки к войне Германии с СССР и начальный этап войны, закончившейся провалом «блицкрига» и отступлением немцев от стен Москвы.
II серия посвящена событиям 1942-43г.г-важнейшая-из-которых оказалась победа Красной Армии в Сталинградской и Курской битвах, внесшие решительный перелом в ходе II Мировой войны.
III серия рассказывает о военных компаниях 1944-45гг. финальной стадии ВОВ и всей II Мировой войны, которая завершилась подписанием акта о безоговорочной капитуляции Германии.
Кассета 17-1.1
Россия в войне ВОВ
Редактор: Российский государственный архив. Кинохроники. Переводческий текст читает О.Табаков-народный артист
Автор
Режиссёр: И.Гутман
Цвет
Год
Время: 2ч40мин.
Класс: 11
Тема: Вся отечественная война 1928-1945
I фильм. 40 минут
1928г.- коллективизация, голод
1929г.- репрессировано 9 мл.крестьян (кулаков), 120 жителей деревень. Продотряды. Первая пятилетка. Беломорканал. Японская армия. Гитлер в Германии.
1934г.- 17 съезд КПСС. Сталин, Хрущёв, Киров, Ворошилов, Орджоникидзе.
1934г.- 1 декабря убит Киров.
1935г.- Гитлер объявил призыв в армию. Сталин обратил внимание на военных руководителей.
1937г.- Ежов приготовил список в/начальников для уничтожения 40 тыс.
II фильм. 40 мин.
1937г.-  погибают Рокоссовский, Блюхер. Гражданская война в Испании. Погибло в Мадриде 8 тыс. чел.
Март - немцы вступают в Австрию.
1938г.- немцы вступают в Чехословакию.
1939г.- март - 18 съезд КПСС, апрель - 50 лет Гитлеру.
1939г.- 23 августа - пакт о ненападении.
III фильм. 33 мин.
«Готы идут на Восток»
 
Кассета 17-2.2
Россия в войне ВОВ (3,4,5 фр.). 1941-1945
Редактор: Российский государственный  архив.
Кинохроники
Автор:
Режиссёр: И.Гутман
Цвет: цв.
Год:
Время: 2ч25мин
Класс: 11
Тема: ВОВ 1941-1945
III фильм.
Первые месяцы войны. Ошибки Сталина. Сданы Киев, Минск, Смоленск, Подольск. Осада Ленинграда. Декабрь 1941г.- немцы у стен Москвы. Жуков, Конев
IV фильм. «Между жизнью и смертью»  50мин.
Метро станция «Маяковская» - вступление Сталина. Блокада Ленинград - 20 мл. смертей. Дорога жизни. Таня Савичева. 5 декабря - первая победа под Москвой.
V часть. 45 мин. «В оккупации»
Украина встречает Гитлера. Более 1 мл. человек вступают в «Украинскую карательную экспедицию» 
Бабий Яр - группа СС уничтожает 30 тыс. евреев
Минск - фашисты привозили в еврейское гетто для
уничтожения  людей из Европы. Партизанская
война. Зоя Космодемьянская - герой войны.
С 1942г. Сталин поддерживает партизанское
движение.
 
Кассета 17-3.3
Россия в войне ВОВ (6,7,8,9 фр) 1941-1945гг.
Редактор Российский государственный  архив. Кинохроники
Автор:
Режиссёр: И.Гутман
Цвет: цв.
Год:
Время: 3ч20мин
Класс: 11
Тема: ВОВ 1941-1945
VI фильм.50 мин  «Кипящий котел»
1942г. май Харьков, отступление Красной Армии, Сталинград. Приказ №227.Сталина - июль 1942г «Ни шагу назад»- отступающих расстреливать. Эвакуация заводов на Урал 2000 заводов восстанавливали свою работу. Женщины, подростки работают на станках Паулс в плену. Мамаев Курган.
VIIфильм 50 мин «Цитадель»
1943 г. весна - наступление Красной Армии. Идея- возвратить кадетские корпуса, военные училища- Суворовское, Нахимовское. В тьму вся война работала на победу.
1943г. лето - Курская битва.
5 августа - освобождение Орла, Белгорода. Завершило второй этап войны на Восточном фронте. Первый салют в Москве. Женщины на войне: летчики, танкисты, освобождение Киева. Выступление Сталина по радио. Встреча - переговоры Сталина с Рузвельтом, Черчиллем.
VIII фильм 50мин. «Ложный рассвет».
Союзники: Англия, Америка, Пленные немцы.
Освобождение: Югославии, Польши, Варшавское
гетто.
Ялта - встреча союзников. О капитуляции
Германии.
IX фильм 50 мин. 1945г. «Падение свастики»
Германия окружена. С Запада - наступление союзников, с Востока - русские захватили побережье Балтики. Советские войска- у стен Берлина.
1945, 30 апреля - Советские войска ворвались в Рейхстаг.
9 мая - Жуков подписывает капитуляцию
Германии на вершине культа.
Кассета 18.1
Танк - Т - 34 Оружие победы.
Редактор:
Автор: А. Романовский.
Режиссер: Б. Головня
Цвет: цв. и ч/ б
Год: 2001 г.
Время: 25 мин
Класс: 5-11
Тема: ВОВ
Тайны забытых побед. Текст читает артист В. Лановой. В Советском Союзе начали строить танки позднее всех других стран. В Европе были тысячи машин, в Советском Союзе - считанные старые модели. Страна не готова была к обороне в начале войны - докладывал Тухачевский Сталину. Срочно была создана танковая сталь. История создания нового танка Т - 34. Создали новую машину конструкторы М.И. Кошкин, Морозов, Кучеренко. В марте 1940 г. боевую машину приводят в Кремль сам М.И. Кошкин. Танк произвел хорошее впечатление. Харьковский завод начал выпуск первых танков Т - 34 . В 1941 г. 20.5 тысяч танков было потеряно в боях. Танков не хватает. Москва на осадном положении. Жуков просит танков. Москву отстояли, хотя собрано было только 670. на Урале была основана новая технология производства. Выпуск танков увеличился в 5 раз.  Новые танки были просты и прочны. У Сталинграда, в Курской битве было потеряно 6 тысяч танков. Танк модернизировали, и он вновь превосходит вражеский. 1945 г. танки Рокоссовского уже шли по немецкой земле. Берлинская операция уложилась в 22 дня. Победа русских! Лучший танк войны Т - 34.
 
Кассета № 18.2
Главный конструктор Т - 34
Редактор: ТВ - 4 г. Н.Танил
Автор:
Режиссер:
Цвет: цв. и ч/ б
Год: 2001 г.
Время:1ч. 04мин.
Класс: 5-11
Тема: ВОВ
Фильм состоит из 3-х частей:
1.    Главный конструктор.
2.    Легендарный Т - 34.
3.    Машина Победы
I часть. 30 мин.  Кадры хроники военный лет и наших дней. Серийное производство танков Т - 34 на Харьковском заводе. В боевых действиях  танка выявились недостатки машины. Эвакуация Харьковского завода на Урал в г. Н. Тагил. Уралвагонзавод приготовился к производству танков. Помощниками в танкостроении были Мариупольский и Магнитогорский заводы. К выпуску танков подключились Сталинградский и Горьковский заводы. Создано констукторное бюро. Модернизация танка Т- 34 проходила в несколько раз. О значении нашего танкостроения выступают ветераны войны и труда.
II часть. 29 мин. Кадры войны. Серийное производство танков. Передовая танковая промышленность Т- 34 долгое время находились на вооружении Советского Союза. Участвовали в Корейской войне почти 3 года, на защите кубинской революции, в Израильских войнах, на Балканах в Югославии.
Кадры современного Уралвагонзавода танк Т - 34, выпущенный в г. Н. Тагиле принимает участие в выставках вооружения, в парадах 9 мая. Это память
  подвига народа.
III часть. 5 мин. Т- 34 в финской Армии. На вооружении её. В условиях суровой Финляндии русские танки хорошо зарекомендовали себя.
 
Кассета № 19.1
Х/Ф «Звезда» ( ВОВ )
Редактор: Киноконцерт «Мосфильм»
Автор: Н. Лебедев, Е. Григорьев по повести
«Эммануила Казакевича»
Оператор: Ю. Невский
Цвет: цветной
Год: 2002 г.
Время:1ч. 33мин.
Класс: 5-11
Тема: ВОВ 1941 - 1945 гг.
Великая Отечественная война. 1944 год.
«Звезда» - позывной группы войсковых разведчиков ушедших в рейд по немецким тылам.
        Они должны выполнить задание, от которого зависит судьба фронта.
        Полный напряжения и драматизма фильм заставляет вспомнить, кто и какой ценой победил в этой войне.
        Великолепная режиссура картины, потрясающая работа оператора и пронзительная чувствительная музыка погружают зрителя в атмосферу войны - когда каждый неверный шаг приводит к роковым последствиям.
 
Литература
 
Кассета №1
1.    Н.В. Гоголь «Тарас Бульба» (30 мин.).
Студия Главная редакция научно-популярных и учебных программ центрального телевидения, цветной,1983 г.
Тема: «Русская литература 19 века. Герой, характер, образ» (7 класс).
«Тарас Бульба» - это шедевр, созданный талантливым писателем, который так поразил современников. Видеофильм знакомит с жизнью Н.В. Гоголя, его работами. Показаны богатырские характеры Тараса, Остапа, других запорожских «рыцарей», их самоотверженная борьба за родную землю, за свою национальную независимость.
2.    Н.А. Некрасов «Мороз, Красный нос» (30 мин.).
Студия Главная редакция научно-популярных и учебных программ, 1984 г.
Тема: «Художественный мир Некрасова» (10 класс).
Н.А. Некрасов - это неповторимый поэт, умевший понять крестьянскую душу, как никто другой, изображавший трагическую судьбу простого крестьянина, где в основном показан героический характер простого народа. Дан краткий анализ поэмы «Мороз, Красный нос», как создавалась поэма, в каком стиле, как Н.А. Некрасов воспроизводит быт крестьян, несокрушимую основу их жизни.
3.    М. Горький «Детство» (30 мин.).
Студия Главная редакция научно-популярных и учебных программ, автор сценария Л.Б. Либеданская, цветной,1984 г.
Тема: «Русская литература 20 века. Край ты мой, родимый край!» (7 класс).
Повесть «Детство» - это автобиографическое издание о необычной судьбе самого автора, об окружающих его людях, о быте русского человека, самое документальное, которое когда-либо создавали русские классики. Показаны фрагменты из повести «Детство». Перед нами встаёт образ бабушки Акулины Ивановны, её жизнь в Нижнем Новгороде, учение Алёши.
4.    А.П. Гайдар «Школа» (30 мин.).
Рассказ-воспоминание Тимура Гайдара о книге «Школа».
5.    А.Н. Толстой «Русский характер» (30 мин.)
Темы: 1. «Великая Отечественная война и литература»;
    2. Патриотизм и художественное совершенство новеллы «Русский характер» (11 класс).
«Жизнь нам дорога, но дороже жизни - Родина» - эти слова А.Н. Толстого проходят по всему сюжету небольшого рассказа «Русский характер», в котором столько всего разного, неповторимого, присущего только одному единственному человеку. Далее даётся краткий анализ характера и действий старшего лейтенанта Дрёмова. В заключении видеофильма чтение отрывков из рассказа.
 
Кассета № 2.
1.    Н.В. Гоголь «Ревизор» (27 мин.)
Темы: 1. «Знакомство с родами и жанрами литературы. Комедия. Понятие о сатире и юморе» (8 класс);
    2. «Романтизм и реализм в творчестве Гоголя» (9 класс).
«Ревизор» - это комедия, которая настроена на серьёзные размышления, анализ службы государственных чиновников. Это первое произведение, в котором писатель раскрывает глаза человеку на то, как он живёт, как действует на него общество, в котором он вращается. Сама комедия - это ни что иное, как переворот в службе городских чиновников. Далее даётся характеристика всех героев комедии. «Ревизор» - своеобразие сюжета, гоголевский смех, мастерство композиции и речевых характеристик.
2.    Н.А. Некрасов «Размышления у парадного подъезда» (30 мин.)
Тема: «Русская литература 19 века» (7 класс).
Показан знаменитый парадный подъезд на Литейном в Санкт-Петербурге, о котором писал Н.А. Некрасов, квартира-музей на 2-м этаже, где жил  Некрасов. История создания стихотворения «Размышления у парадного подъезда», воспоминания жены поэта А.Я. Панаевой о том, как поэт воздействует на своих читателей, почему поэзия Некрасова не устарела до сих пор. Демонстрируется чтение отрывков из стихотворений.
3.    Л.Н. Толстой «После бала» (30 мин.)
Тема: «Развитие понятия о сюжете и композиции. Антитеза - как способ построения произведения» (8 класс).
Рассказ «После бала» отражает нравственные художественные искания Л.Н. Толстого. Изображение судьбы одного человека на определенном отрезке времени (один день и ночь) - характерная черта позднего творчества писателя. Как построен рассказ? Сюжет не сложный: молодой человек охладел к любимой девушке после того, как увидел её отца, полковника, распоряжающегося жестоким наказанием солдата.
4.    М. Горький «Песня о соколе», «Песня о буревестнике» (30 мин.)
Темы: 1. «Углубление понятия о языке художественной литературы»;
    2. «Понятие о символе. Романтическая сказка - очерк» (8 класс).
Видеофильм знакомит с краткой биографией Лёни Пешкова, его ранним творчеством. Как в «Песне о соколе» показана мудрость жизни, каким высоким пафосом революционного романтизма наполнены строки его произведений. Почему «Песня о буревестнике» так испугала царскую цензуру, что она не была ею пропущена? Да потому, что многие видели черты непримиримых борцов с самодержавием.
5.    А.Т. Твардовский «Василий Тёркин» (30 мин.)
Темы: 1. «Великая Отечественная война. Стихотворения»;
    2. «Многообразие стилей и жанров»;
    3. «Традиции русского народнопоэтического творчества» (5 класс).
«Василий Тёркин» - это одна из самых замечательных поэм, созданная за всю историю нашей литературной деятельности, тема, посвященная войне, Родине. Поэма, в которой показано полное слияние автора с героем-солдатом. Даётся чтение отрывков из поэмы «Василий Тёркин».
 
Кассета № 3.
1.    «Слово о полку Игореве» и русская культура (30 мин.)
Студия Главная редакция научно-популярных и учебных программ центрального телевидения, цветной, 1981 г.
Тема: 1. «Древнерусская литература»;
     2.«Художественные особенности «Слова». Богатство и разнообразие жанров».
     3.«Слово о полку Игореве» - гениальный шедевр, удивительный памятник Древней Руси. Видеофильм знакомит со спецификой создания этой поэмы, как богата и высоко духовна культура Древней Руси, где природа и культура едины. Дано краткое содержание «Слово о полку Игореве», показан образ главного героя. Какой неоценимый труд внёс автор этого произведения, которое до сих пор проходит в литературе, как символ нашей молодости.
2.    А.С. Грибоедов «Горе от ума», передача 1-ая. (29 мин.)
Студия Главная редакция научно-популярных и учебных программ центрального телевидения, сцены из спектаклей «Малого театра СССР», ведёт передачи Н.Н. Скатов, цветной.
Темы: 1. «Понятие о романтизме»;
    2.«Драматургия 19 века в русской критике» (9 класс).
Комедия отличается свежестью, живучестью, моложавостью по сравнению с другими произведениями. Показано, где происходит действие, какая обстановка в стране, зарождение движения декабристов. Кто такие Чацкий, Фамусов, Софья - их характеры, отношение к окружающим. Сам сюжет показывает, что всё в комедии как бы идёт благополучно, но уже здесь идёт борьба одного века с другим. Показаны отрывки из спектакля «Горе от ума».
3.    А.С. Грибоедов «Горе от ума», передача 2-ая. (29 мин.)
Тема: «Картина нравов, галерея живых типов и острая сатира» (9 класс).
В видеофильме показана борьба, даже целая битва, между Чацким и Фамусовым и всей его братией, борьба Чацкого в одиночку. Поведение героя не всегда оказывается понятным. Честный, умный, смелый Чацкий вступает в любовный конфликт Молчалина и Софьи. Ум и глупость у Грибоедова имеют разные понятия, тип поведения продуманного (программированного) человека.
4.    Классицизм в русской литературе (30 мин.)
Тема: «Классицизм в искусстве» (9 класс).
Что такое классицизм, какие произведения были созданы в эту эпоху, как эпоха отражает определенный стиль. Для сравнения берутся два здания: одно с архитектурой классицизма, другое - современное; или два портрета художников разных эпох - показаны их различия, сходства. Далее: где зародилось направление классицизма, когда оно появилось в России.
5.    Н.В. Гоголь «Шинель» (30 мин.)
Студия Главная редакция научно-популярных и учебных программ центрального телевидения, беседу  ведёт артист Глузский, цветной.
Тема: «Человек и государство. Гуманистический пафос произведения» (8, 9 классы).
В видеофильме рассказывается о том, как зародилась повесть «Шинель», что послужило толчком к созданию задуманного. Дан краткий анализ чиновника Акакия Акакиевича, его характер, внешний вид, его неотразимая шинель: он как будто родился в шинели, как она ему была дорога, что он не мог с ней расстаться. Гоголь смог показать, что каждый персонаж так близок к  любому человеку, что многие усматривают в этих образах себя. Традиции и новаторство в изображении «образа маленького человека». Человек, лицо и вещь в мире Гоголя.
 
Кассета № 4.
1.    А.С. Пушкин «Евгений Онегин». Образ автора. (30 мин.)
Студия Главная редакция научно-популярных и учебных программ, автор В.Я. Лакшин, режиссер О. Кознова, беседу ведёт канд. Фил наук В.Я. Лакшин, цветной.
Тема: «Понятие о реализме. Роман в стихах» (9 класс)
Образ автора можно увидеть в литературе, искусстве, скульптуре и т.д. С раннего детства абсолютно все знакомятся со стихами А.С. Пушкина. Роман «Евгений Онегин» - огромный труд, неоценимый вклад в русскую литературу. Дан образ автора как участника самого произведения, который находится в одном измерении с героями.
2.    Роман «Евгений Онегин» в иллюстрациях и музыке. (30 мин.)
Студия Главная редакция научно-популярных и учебных программ, автор В.Я. Лакшин, режиссер О. Кознова, передачу ведёт артист В. Литенков, цветной.
Тема: «Роман в стихах и в изобразительном искусстве».
Секрет долголетия романа в стихах «Евгений Онегин». А.С. Пушкин долго его писал с 1823 по 1831 г.г. Сам А.С. Пушкин сказал: «Это лучшее моё произведение». Пушкин послал своему брату свой рисунок к роману с просьбой сделать хорошую иллюстрацию. Иллюстрирование романа дело не лёгкое. Художник Самохвалов выполнил желание писателя. Кроме этого многие художники и графики сделали иллюстрации к роману: художники Тимошенко и Субковская, графики Константинов и Добужинский, советские иллюстраторы Н.В. Кузьмин и К.И. Рудаков. Представлено чтение четырёх отрывков из романа. П.И Чайковский создал музыку к роману. Даны сцены из оперы «Евгений Онегин»: ария Татьяны, ария Ленского, дуэт Татьяны и Ольги, дуэт Татьяны и Ленского. Дано высказывание итальянского композитора Россини.
3.    Вольнолюбивая лирика М.Ю. Лермонтова. (30 мин.)
Тема:     «Основные мотивы лирики». (9, 10 классы)
Философская проблематика лирики М.Ю. Лермонтова. Трагический и романтический пафос его лирики. Стремление к героическому. Темы и мотивы лирики Лермонтова. Образ лирического героя. Современная поэту действительность в художественном мире его лирики.
4.    М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени». (30 мин.)
Темы: 1. «Понятие о романтизме»;
    2. «Мотивы лирики»;
    3. «Художественный мир М.Ю. Лермонтова». (9, 10 классы)
Актуальность проблематики произведения. Особенности композиции: смещение хронологической последовательности, объединение в романе 5 новелл с самостоятельными сюжетами, постепенное раскрытие образа Печорина. Проблематика романа: проблемы свободы личности и предопределения, добра и зла, гуманизма и эгоизма. Романтическая привлекательность, трагедия Печорина, её сущность и причины.
5.    М. Де Сервантес «Дон Кихот». (30 мин.)
Тема: «Литература эпохи Возрождения» (8 класс).
«Дон Кихот» Сервантеса является поистине замечательным творением, интерес к которому не уменьшается уже не одно столетие. Замечательную фигуру Дон Кихота мы видим в театре, кино, балете, на картинах художников. Далее показаны  работы художников-иллюстраторов, отрывки из фильма «Дон Кихот». Образ «чудак» в мировой литературе. Мастерство Сервантеса - романиста.
 
Кассета № 5.
1.    А.Н. Островский и театр. (33 мин.)
Тема: «Драматургия». (10 класс)
Площадь А.Н. Островского. Бывший Александровский театр, где ставились пьесы А.Н. Островского. Здесь же «Ленинградский государственный музей театрального и музыкального искусства». 64 года прожил А.Н. Островский (1822-1886), из них 41 год отдал драматургии, 35 лет - театру. 48 пьес написано Островским, сотни героев играют в его пьесах. Островский был драматургом Малого театра и считал себя русским писателем. В видеофильме дана краткая характеристика создания его пьес: «Женитьба Бальзаминова» (отрывок из пьесы), «Гроза», «Волки и овцы», «Бешеные деньги» (отрывок из пьесы), «Горячее сердце», «Бесприданница» (сцена из пьесы), комедия «Семейная картина». Даны высказывания критиков о драматургии Островского (статья Добролюбова). Наследие писателя - реалиста А.Н. Островского.
2.    А.Н. Островский «Гроза». (30 мин.)
Темы: 1. «Очерк жизни и творчества»;
    2. «Обличение самодурства грубой силы и невежества»;
    3. «Роль Островского в развитии русской драматургии». (10 класс)
Смысл названия. Диалектика соотношений «дом» - «город» в композиции произведения. Приём антитезы (Катерина - Кабаниха, Кулибин - Дикой). Поругание красоты, порабощение мысли. Оценка события с точки зрения народных представлений о нравственности. Социально - этическая дифференциация персонажей.
3.    И.С. Тургенев «Отцы и дети». (30 мин.)
Темы: 1. «Значение И.С. Тургенева в русской и мировой литературе» (10 класс);
    2. «Художественный мир писателя (реализм, эстетические и этические позиции И.С. Тургенева).
Споры о путях спасения России. Смысл названия романа. Полемический пафос произведения. Идея разрыва связи времён. Противоречивость позиций Базарова. Любовный конфликт как идейное испытание героя. Идейно - эстетическая позиция автора. Своеобразие композиции и функция природы в романе. Портретные характеристики персонажей.
4.    М.Е. Салтыков-Щедрин «Сказки». (30 мин.)
Темы: 1. «Сатира и юмор. Нравственные пороки общества» (7 класс);
    2. «Русская литература 19 века»:
    3. «Понятие об условности в искусстве» (10 класс).
Своеобразие фантастики в сказках. Отличие сказок Щедрина от народных сказок. Иносказательная образность, гротеск, аллегория, символика в сказках. «Опрокинутый» мир сказок писателя. Социально-политическая и  нравственная проблематика, сатирический пафос, язык сказок. Художественное мастерство писателя-сатирика.
5.    Л.Н. Толстой «Война и мир» (30 мин.)
Темы:1. «Роман-эпопея»
     2. «Внутренний монолог как средство характеристики героя».
Своеобразие творческой манеры. Религиозно-нравственные искания. Особенности художественной структуры романа. Жанровая специфика. Символическое значение понятий «Война» и «Мир». Внутренние побуждения героев и объективный результат их поступков. Поиски «мира» и своего места в мире А. Болконского, Пьера Безухова, Наташи Ростовой. Толстовский идеал семьи. Идея целительной силы «общей жизни». Образы героев, бедный человеческим содержанием (Элен, Анатоль, Берг, Шерер). Значение образа Платона Каратаева. Смысл противопоставления образов Кутузова и Наполеона.
 
Кассета № 6.
1.    Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание» (30 мин)
Темы: 1. «Русская литература 19 века»;
     2. «Жизнь и творчество Ф.М. Достоевского»;
     3. «Полифонизм романа» (10 класс).
«Преступление и наказание» - одна из самых сложных книг в истории мировой литературы. Видеофильм знакомит с историей создания этого романа:
§    Какое впечатление произвела работа писателя на таких выдающихся людей, как Некрасов и Григорович;
§    Какие чувства обуревают героев романа;
§    В чем состоит преступление и наказание Раскольникова;
§    Как любовь к Соне помогла Раскольникову помогла вернуться к людям.
2.    А.П. Чехов «Вишневый сад» (30 мин).
Темы: 1. «Своеобразие стиля Чехова-прозаика и драматурга»;
     2. «Тема уходящего мира» (10 класс).
«Вишневый сад» -  “не комедия, не фарс, а трагедия в первую очередь. Герои «Вишневого сада» очень странные необычные люди.                                                                                                    3.    А.М. Горький  «На дне» (30 мин.)
Темы: 1. «Серебряный век »
       2. «Новаторство Горького драматурга »
3. «Социально - философская драма»
Философско - этическая проблематика пьесы «На дне» : спор о человеке. Политика с философией непротивленчества Толстого. Лука - философ - утешитель, человек идеи. Бессилие добра. Несбыточные фантазии и драматическая развязка. Художественное мастерство А.М. Горького. Новаторство Горького - драматурга. Своеобразие демократического конфликта и композиции пьесы. Гуманистический пафос. Диалектика характеров и суть споров о правде. История театральных постановок пьесы. Критическая полемика вокруг произведения «На дне» в современном театре.
4.    А.А. Блок. Страницы жизни и творчества. (30 мин.)
Темы: 1.Слово о Блоке.
           2. Русская поэзия 20 века.
           3. Романтический мир раннего Блока
           4. Развитие понятия о художественном образе: образ-символ.
А.А. Блок - это легенда , личность непредсказуемая. Общественность и политика не коснулись поэта. Природа ему была ближе, по ней он судил о будущих событиях. Первая книга вышла накануне революции 1905 г. А. Блок жил во время поэтической вражды, каждый критиковал другого, чтобы продвинуться самому.
    Чтение отрывков из стихотворений поэта.
5.    Гете И.В.«Фауст» (30 мин.)
Темы: 1.Предромантизм 18 века, как антипросветительское направление. Его поэтика и художественное значение.
Концепция мира и человека в трагедии. Образ Фауста и смысл его конфликта с Мефистофелем. Фауст как один из вечных образов.
 
Кассета № 7
1.Сказки. ( 20 мин.)
Темы: 1.Русская народная сказка.
            2.Сказки. Виды сказок.
Что такое сказки? Как начинается сказка? Какие бывают сказки? Ответы на эти вопросы найти можно после просмотра этого видеофильма. Беседу ведет И.В. Розерберг.
-    Русские народные сказки.
-    Волшебные сказки (чудеса творятся сами по себе, появляется простое, а превращается в самое прекрасное, неповторимое)
-    Бытовые сказки (обыкновенные герои делают необыкновенные дела. Сказки сами по себе маленькие, очень веселы, в них кого-то высмеивают.)
-    Сказки о зверях и животных.
2.А.С. Пушкин «Сказка о царе Салтане» (30 мин.)
Темы: 1.Русские народные сказки и А.С. Пушкин.
Видеофильм знакомит с созданием сказки. Как Пушкин, находясь в изгнании в Михайловском, сопоставлял себя, брошенного одного , никому не нужного, с героем сказки. Сказка, при ее слушании, просмотре, проникает в человеческое сердце. Волшебство этой сказки преображает все в самое прекрасное, обоготворенное. Музыка помогает понять чудеса, которые происходят в сказке. Звучит музыка Римского Корсакова. В начале фильма читается сказка Пушкина «У лукоморья дуб зеленый»
3.К.Г. Паустовский «Мещерская сторона» (29 мин.)
Темы: 1.Картины русской природы (география)
           2.Знакомство с творчеством писателя-географа
Беседу ведет В.К. Паустовский, сын К.Г. Паустовского. В фильме использованы материалы писателя-географа К. Паустовского «Золотая роза». Средняя Россия. О ней писал писатель. Не променял красоту России на красоту других стран. «Мещерская сторона», ее притягательная сила в разнообразии русской природы: цветущие и скошенные луга, стога, сосновые боры, лесные озера, болота - можно увидеть; услышать свист иволги, стук дятла, вой волков, звуки гармоники деревушки. О ней можно рассказывать удивительные истории. Дан портрет писателя, дом, кабинет, где жил и работал. Его повесть необычна. Главный герой- природа. Природа была частью его жизни и поэтому читателю он должен отдавать до конца. Писатель становится географом.
4.Загадки. (20 мин.)
Темы: 1.Малые жанры фольклора загадки.
Загадка как один из жанров фольклора. Особенности построения загадки. Пути рождения загадки. Загадка и отгадка. Загадка в сказках и других художественных произведениях. Роль загадки в фольклоре и литературе. Типы загадок и циклы загадок (по теме, форме построения)
5.М.Ю. Лермонтов «Бородино» (23 мин.)
Темы: 1.Защита Родины в литературе 19 века.  
           2.Подвиг народа.
           3.Литературная баллада как лирико-эпический жанр
           4.Война 1812 года.
Поэтическое изображение народного подвига в годовщину победы (1837 год). Описание боя, построение стихотворения. Создание патриотических стихов к юбилею Бородинской битвы.
«Бородино» как национально- патриотическая баллада. 26 августа 1812 года у села Бородино. Написано в 1838 году. Виды обмундирования, снаряжения, виды оружия. Видеофильм можно использовать в честь Дня Победы.
 
Кассета № 8
1.А.Г. Твардовский «Страницы жизни и творчества » (27 мин.)
Темы: 1.Творчество А.Г. Твардовского
            2. Литература 19 века.
Почему поэма А.Твардовского «По праву память» не смогла увидеть свет в то время, когда был жив сам поэт? Показано ранее творчество А. Твардовского: как создавалась поэма  «Василь Быков», откуда была взята эта тема, кто были герои для поэмы. Ранние произведения: стихи  «Невеста», «Соперник », «Теленок». Поэма «Страна Муравия». Стихи «Две строчки»; о войне «Я убит под Ржевом», «Василий Теркин». Приводятся воспоминания современников о поэте.
2.Культура России 1 половины 19 века.(30 мин.)
Темы: 1.Культура России половины 19 века.
Показан яркий и сложный период в нашей жизни: ученые желали свои знания превратить в реальность, открывая первое учебное высшее заведение в Москве, первые Декабристы Герцен, Белинский, Огарев отстаивают свою точку зрения: первые писатели Пушкин, Лермонтов, Грибоедов, которые прославляли свободу; показан реализм в живописи К.И. Брюлова, А.Г. Виницианова; появляются спектакли по произведениям Гоголя, Чернышевского.
 
Кассета № 9
1.И.А. Гончаров «Обломов» несколько дней из жизни (2 часа 11 мин.)
Темы: 1.Роман, утвердивший писателя, как классика русской литературы.
«Обломов» - своеобразная судьба Родины и русского человека монографический характер повествования. Разностильность частей материализация психологического состояния героев. Функция пейзажа. Авторский лиризм.
 
Кассета № 10
1.Л.Н.Толстой «Война и мир» Андрей Болконский (2 часа)
Х/Ф
 
Кассета № 11
1.Л.Н.Толстой «Война и мир» Наташа Ростова (1 час 30 мин.)
Х/Ф
 
Кассета № 12
1.Л.Н.Толстой «Война и мир» Бородинское сражение (1час 20 мин.)
Х/Ф
 
Кассета № 13
1.Л.Н.Толстой «Война и мир» Пьер Безухов ( 1 час 30 мин.)
 
Кассета № 14
1.«Сон о Есенине» (25 мин.)
Темы: 1.Родная земля в стихах и прозе русских писателей 20 века.
           2.Стихи о Родине.
Фильм о жизни, творчестве и смерти поэта С. Есенина. Даны биографические данные начало творчества, становление поэта. Любовь к русской природе, к любимым женщинам заполняют его поэтический репертуар. Поездка в Европу, в Америку дала понять Сергею, что он Западу не нужен. Он возвращается в Москву, голодную и разрушенную где сам и продает свои творения. Сломленный душевно Есенин запил. Лечение от алкоголя «прохвоста » и «забулдыги» ( так говорит о себе Есенин). Любовь  и предательство привели его к смерти 31 декабря 1925 года.
2.С. Есенин ( 20 мин.)
Темы: 1.Лирическая проза и лирика. Поэзия родной природы в стихах русских писателей 20 века. Стихи о Родине.
           2.Тема любви в лирике поэта народно-песенная основа лирики поэта.
           3.Жизнь, творчество, личность поэта.
           4.Поэзия 20-х годов.
Лиричность и исповедальность поэзии Есенина. Использование выразительных возможностей музыки и цвета для передачи лирического настроения. Пластика, ясность, скульптурная зримость поэзии Есенина. Образ Родины в поэзии: нищая и веселая, «задумчивая» и нежная. Мотив преображения России. Стремление к всеобщей гармонии. Очеловечивание природы, биографические мотивы. Мистико-философские искания.
3.А.С. Грибоедов (лекции) (24 мин.)
Темы: 1.Жизнь и творчество А.С. Грибоедова
           2.Русская литература 19 века.
Биографические данные. Творчество. Слово о Грибоедове. Беседа об авторе и произведениях, определивших лицо литературы 19 века.
 
Кассета № 15
1.Мировая художественная культура (20 мин.)
Темы: 1.Европейское искусство просвещения.
Эпоха и искусство. Просвещение 18 века. Уильям Хогарт, английский живописец. В 1728 году вышло его первое живописное произведение по опере «Нищий». Это сатира на английские правящие классы. Англию 200 лет назад показал в своих картинах. Успех принесла серия из 6-ти картин под названием
«Времена суток». В конце даны вопросы по фильму.
2.Иоганин Себастьян Бах. Страницы жизни и творчества. ( 40 мин.)
Темы: 1.Страницы жизни и творчества немецкого композитора И.С. Баха.
Беседу ведет писатель Юрий Нагибин. И.С. Бах немецкий композитор родился 21 марта 1685 года.
С детства учился музыке. Рассказ о жизни и творчестве. В исполнении оркестра звучат: «Соната № 2»,
«Менуэт и шутка», «Хоральная прелюдия», «Пассакалия». Вопросы по видеофильму.
3.Романтизм в зарубежной литературе
Тема: Романтизм в зарубежной литературе
А). Виктор Гюго «Отверженные» (12 мин.)
Б). Гойя. Мадрид, конец 18 века. (28 мин.)
4.Фридерик Шопен ( 31 мин.)
Темы: 1.Жизнь и творчество композитора Ф. Шопена
           2. Мировая художественная культура
Видеофильм о жизни и творчестве польского композитора Ф. Шопена. Автобиография дана на фоне музыки самого композитора. Ф. Шопен-гений фортепиано. Музыка освещает мир и дает понять нам его как и другие виды искусства. Исполнитель произведений Ф.Шопена М. Кончаловский.
5.Секрет Джузеппе Верди (музыка) (39 мин.)
Темы: 1.Мировая художественная культура.
           2.Жизнь и творчество итальянского композитора Д. Верди
Д. Верди, великий итальянский композитор гений. Все произведения, написанные им проникнуты большой любовью к людям. Он написал 26 опер. Звучат фрагменты из его опер: «Набукко», «Ломбардия», «Битва при Леньяно» - спектакль-опера, «Риголетто», «Травиатта», «Аида», «Отелло», в том числе «Реквием», «Струнный оркестр». В конце видеофильма дан портрет композитора Д. Верди.
 
Кассета № 16
1.Французский импрессионизм мировой художественной культуры.(28 мин.)
Темы: Французский импрессионизм мировой художественной культуры.
Беседу ведет М. Кончаловский. Французский импрессионизм впервые возник в живописи, затем в музыке, театре, критике, литературе, в философии. В фильме рассказано о художественном импрессионизме даны их портреты и их произведения. К. Монэ - крупный пейзажист, Камим Писаро говорил, что природа является учителем, О.Ренуар-это модель Франции 19 века. А.Сислей, П. Сезем, Э.де Га. Картины этих художников написаны в сменяющейся гамме, свет, весенний праздник заливает их палатки обращение импрессионистов расширило рамки реалистического искусства. Они нашли новые средства художественной выразительности. Французский музыковед говорил быть импрессионистом значит стараться передавать не внешние, а чувственные восприятия. Звучит музыкальное произведение К. Дебюсси  «Отражение в воде», «Сады под дождем», «Девушка с волосами цвета льна», «Празднества».
2.Клод Амиль Дебюсси (1862- 1918). Мир художественной литературы. (33 мин.)
Темы: 1.Французский импрессионизм.
            2.Жизнь и творчество французского композитора К.А. Дебюсси.
К.А. Дебюсси сегодня для нас одна из вершин музыкального искусства. Он является самым ярким представителем импрессионизма в музыке. Это борец за чистоту французского искусства. В фильме дана автобиография и творчество композитора. Звучат его фортепианные произведения: «Лунный свет», «Отражение в воде», «Туманы»  и в исполнении оркестра:
  «Море» часть 1-я, «Послеполуденный отдых Фавна». Есть и граммофонная запись исполнение самого композитора. Высший источник вдохновения - знакомство и интерес к русской музыке. Признает русских композиторов, которые выражают яркую русскую душу: Мусоргского, Римского- Корсакова, Бородина, Прокофьева, Скрябина и других. Вопросы по видеофильму.
3.Винсент Ван Гог. Мировая художественная литература. (21 мин.)
Темы: 1.Мировое художественное искусство.
           2.В.В. Гог.
           3.Французский импрессионизм в живописи.
Описан немеркнущий талант французского художника. Годы его жизни (1853 - 1890 г.г.) За 14 месяцев написал более 200 картин. В это время был подъем в творчестве и духовный кризис. Даны автобиографические данные и творческие работы Винсента:  «Натюрморт с кофейником», «Мост», «Автопортрет», «Кафе на площади Фортуна», «Подсолнухи», «Комната» - одна из лучших картин. Использует новую цветовую систему, красно- зеленую гамму. Есть работы, выполненные штрихами, мазками при изображении ветра, вихря.
4.Поль Гоген. «Ноа- ноа »- « благоуханная земля». Мировая художественная литература.
(27 мин.)
Темы: 1.Французский импрессионизм в живописи.
           2. Художник -импрессионист Француз.
Поль Гоген - французский художник импрессионист. Жил с 1848 по 1903 г. Даются биографические данные и творчество. С детства был увлечен живописью, бросал работу ради искусства. Дан портрет П. Гогена. Много путешествовал. Жизнь вдали была похожа на жизнь в Европе. Он разочарован. Наука дальних странствий ему становится чуждой. Он останавливается на о.Таити. Это тропическая природа, воздух моря и зноя. Герои его картин люди, море, пироги, быт людей, их портреты. Он пишет книгу «Ноа -Ноа». «Благоуханная земля».
 
Кассета № 17
1.Дерево жизни А.С. Пушкина (49 мин.)
«Храни наследственную осень…»
Полковник в отставке А.А. Черкашин 30 лет работал на пушкинской родословной и сделал совершенно удивительное открытие! А.Пушкин - потомок 12 святых по прямой линии и 30 по боковой. Всего предков поэта более 3-х тысяч, их имена выписаны Черкашиным на карте в 6 квадратных метров!.. Но издать свой труд исследователь- пушкинист не успел… Это сделала его дочь Лариса Андреевна.
 
Кассета № 18
1. «Табор уходит в небо» по ранним рассказам М. Горького (1ч. 34 мин.)
Темы: 1.Ранние рассказы М. Горького
           2.Тема несовместимости любви и свободы.
Философско-этический идеал личности в раннем творчестве М. Горького. Типология персонажей: 
«Строптивцы», «Озорники», «Счастливые грешники», «Веселые», «Гордые духом».
 
Кассета № 19
1.Гоголь. «Мертвые души» ( 20 мин.)
Темы: 1.Очерк жизни и творчества.
           2.Обзор содержания.
           3. Стиль писателя.
           4. Особенности жанра и композиции.
           5.Живая Русь в поэме.
           6.Образы героев.
           7.Единство сатирического и лирического начал.
Способы создания характеров в поэме. Своеобразие типизации. Сатирическое изображение мира «Мертвых душ». Образ России. Трактовка темы народа. Единство сатирических и лирических начал как воплощение авторского замысла. Своеобразие повествовательной манеры.
2.Шекспир. «Гамлет» (25 мин.)
Темы: 1.Зарубежная литература.
           2.Литература эпохи возрождения.
Основной конфликт в трагедии и особенности его разрешения. Мастерство Шекспира - драматурга. Трагическое у Шекспира. Особенности создания характеров. Шекспир и русская литература.
 
Кассета № 20
1.А.С.Пушкин. «Дубровский» 5 фрагментов. (23 мин.)
Темы: 1.Произведение Пушкина «Дубровский»
Основной конфликт. Роль столкновения Дубровских и Троекурова. Любовная линия Владимир - Маша и ее роль в организации повествования. Авантюрные приемы. Вопрос о совместимости офицерской части и разбоя. Образ «благородного разбойника». Даны отрывки из фильма «Дубровский»    1- Каково идти на Троекурова.
                            2- Бунт.
                            3- Имя Дубровского у всех на устах.
                            4- Мария Кирилловна
                            5- Взять его мертвого или живого.
2. «Михайловское» А.С. Пушкин. (5 мин.)
Темы: 1.По пушкинским местам.
            2. Творчество А.С. Пушкина.
Серия «по пушкинским местам».
Видеофильм знакомит уч-ся с окрестностями Михайловского, домом, где жил поэт. Обстановка дома воссоздания по воспоминаниям современников, заметкам, составленным самим Пушкиным.
3. А.С. Пушкин. «Там где шумят Михайловские рощи» (18 мин.)
Темы: 1.Творчество А.С. Пушкина.
            2.По пушкинским местам.
Серия «По пушкинским местам»
Кинофильм смонтирован из фильмотечных материалов.
Фильм посвящен пребыванию А.С. Пушкина в Псковском крае в 1824-1826 г.г.
   Жизнь Пушкина в Михайловском, о посещении им соседнего селения Тригорского. Рассказано о встрече с А.П. Керн, посещение Пушкиным имения прадеда А.Ганнибала, работа над романом «Борис Годунов».
4. «В мой жестокий век восславил я свободу». А.С. Пушкин. (10 мин.)
Темы: 1.Жзнь и творчество А.С. Пушкина
          2.Лирика Пушкина.
Серия « По пушкинским местам»
Тема свободолюбия была одной из главных в творчестве А.С. Пушкина.
5.Дом А.С. Пушкина на Мойке ( 5 мин.)
Темы: 1.А.С. Пушкин и его творчество.
           2.По пушкинским местам.
Серия «По пушкинским местам»
Дом на мойке - последняя квартира А.С. Пушкина. В/ф позволяет увидеть обстановку дома, кабинет Пушкина; звучат воспоминания современников поэта, отрывки из писем самого Пушкина.
Интересными для уч-ся будут кадры, рассказывающие о последних днях жизни поэта, о дуэли, гибели поэта.
6.Работа А.С. Пушкина над романом «Евгений Онегин» (9 мин.)
Темы: 1.Личность поэта. Жизненный и творческий путь. Понятие о реализме.
           2.Пушкин - основоположник реализма в мировой литературе.
Роман как «энциклопедия русской жизни». Отражение в романе социального, бытового и культурного уклада русской жизни начала 19 века. Проблема человека и культурной среды - главная проблема пушкинского романа. Национальные корни русской культуры и ее взаимодействие с прогрессивной европейской культурой.
 
Кассета № 21
1.Жизнь басни. (25 мин.)
Темы: 1.Русская классическая литература 19 века. И.А. Крылов.
            2.Басня как эпический жанр.
Дана краткая история творческой деятельности И. А. Крылова. Показана работа над созданием басен, дается ответ на вопрос: изменилось ли, что-либо в басне после этапа, когда она была переведена Лофонте.
Приводится пример о правильном чтении басен «Две подруги» С. Михалков «История о мягком знаке».
2.Б.Н. Полевой. «Поесть о настоящем человеке» (29 мин.)
Дана краткая история творческой деятельности и жизни Б.Н. Полевого. Повесть о настоящем человеке принесла мировую известность писателю. Она создавалась на достоверных фактах жизни. Показаны кадры из кинофильма «Повесть о настоящем человеке». В конце этого фильма дается обобщение по этой книге.
 
Кассета № 22
1.Мой А.С. Пушкин. (49 мин.)
Темы: 1.Воспоминания о поэте А.С. Пушкине.
Видеофильм - воспоминания друзей, писателей, поэтов, женщин, с которыми был связан А.С. Пушкин. Кратко дана родословная поэта. Личность Пушкина - итог цивилизации. Мы потомки млеем каждый «шелест его шагов». Пушкинская поэзия, правдивость жизни, и главное в ней - добро и красота будут жить и через 200 лет. Так видели жизнь в свое время Пушкин и его друзья, умевшие сделать из своих произведений шедевры. Пушкиным было написано более 200 стихов. Композиторы писали музыку на его стихи (Алябьев «Соловей»). Беседу вела праправнучка поэта А.А. Дельвига Светлана Шерстенникова.
2.Читаем А.С. Пушкина. (1час 02 мин.)
Темы: 1.Творчество А.С. Пушкина «Евгений Онегин»
           2.Арии из оперы П.И. Чайковского «Евгений Онегин»
Чтение романа «Евгений Онегин» А.С. Пушкина заслуженной артисткой России Тамарой Ворониной.
Арии Ленского и Онегина из оперы П.И. Чайковского исполняли В. Петров, Ю. Яковлев, Б. Орлрв.
В видеофильме чередуются чтение отрывков А.С. Пушкина «Евгений Онегин», с ариями из оперы П.И. Чайковского «Евгений Онегин»
1.Арии: «Я люблю тебя Ольга…»                                                   4.Ария: «Куда, куда вы удалились…»
2.Мелодия, характеризующая Татьяну,                                           5.Дуэт Онегина и Ленского,
3.Мелодия тоски любви Татьяны и письма Онегину                    6.Ария «Уже ль та самая Татьяна? »
7. Ария «О, не гони меня…»
 
Кассета № 23
1.М.А. Булгаков «Собачье сердце» х/ф.  (1час30 мин.)
Темы: 1.Поэтика М.А. Булгакова- сатирика.
           2.Литература 30-х начала 40-х годов.
           3.Разнообразие типов романа в советской литературе.
Жизнь, творчество, личность. Новаторство в темах, идеях, стилистике. Судьба произведения писателя. Живучесть «шарикощины» как социального и морального явления. Авторская позиция и способы ее выражения.
2.Душа поэта.
Автор: Ю. Закревский, В.Лазарев.
Режиссер: Ю. Закревский
Оператор: А. Мартынцев.
Текст читает А. Консовский ч/б цвет 1987 год.
Накануне великого боя 1812г. (20 мин.)
Село Бородино 1812г. август. Накануне сражений. В.А. Жуковский - поэт.
«На поле, бранном тишина…» - пишет поэт.
Пишет о мирной жизни - «О, Родина святая!.. »
Родился в селе Неженской Тульской губернии. Родословная.
Стихи о природе. Конец 18 века. Пробуждение общественности самосознания. В университете начал писать стихи. Наставник был Карамзин, ( даны портреты). «Баллада о Киевской Руси и Новгороде»
Стал одним из любимейших поэтов России.
Вяземский, Батюшков, Крылов - вхожи в дом (портреты писателей, поэтов)
Пушкин - сверчок. У всех были прозвища. « О Пушкине писал в 1820 году. Победившему ученику от побежденного учителя» в честь написания Пушкиным «Руслан и Людмила»
Н. Тургенев - декабрист (портрет)
Алексей 2 - царь (портрет). Поэтическое солнце России.
Севан. Байрон Гете - приблизить их хотел к России Жуков.
Переводил Одиссея Гомера  7 лет.
Навсегда остается воспитателем детей, их душ.
3.Фонвизин цв. и ч/б. (17 мин.)
Автор сценария А. Косачев. 1991г. Центрнаучфильм.
Портрет - классик. Автор «Недоросля» Байрон. Денис Фонвизин великий драматург. Биография в портретах. Пьеса «Бригадир».
4.Великие имена России. А.Н. Островский. Цикл Великие имена России. (30 мин.)
«На всякого мудреца довольно простоты» пьеса в театре - начало фильма. 47 пьес - написано Островским из них 30 посвящены Москве. 31 мая 1823 года - родился. Годы учебы. Любовь к театру.
Комедия - пьеса «Свои люди - сочтемся» - потерпела крах. Запрещено, но он продолжал писать.
«Не в свои сани не садись» - комедия. Печатался в «Современнике ». Москва и Волга в его произведениях тема эта в «Бесприданнице». «Лес» - комедия отрывки из фильма. Щелыково - дом музей - усадьба. Читал на 5 европейских языках. Сказка «Снегурочка». Пьеса «Таланты и поклонники». Стал главой императорской сцены г. Москвы 1886 г. - умер.
Автор сценария - В. Лакшин.
Режиссер - В. Маринова
5.Пушкин в ссылке. До конца своих дней. Тверские места.
«Станционный смотритель»
«Евгений Онегин»
«Путешествие из Петербурга в Москву»
1828 год - тяжелый для Пушкина год.
Тверская губерния - встреча с друзьями.
Деревня.
«Борис Годунов» 4 раза приезжал в Тверскую губернию.
Отрывки из стихотворения (чтение) « Мороз и солнце, день чудесный…»
Особенности внешности Пушкина.
Старица.
Автор сценария В. Ильинский
Режиссер А. Миронов
Текст читал В. Татарский.
1987 г. Центрнаучфильм (19 мин.)
6.    Путешествия по Пушкинским местам. (20 мин.)
Родовой Москвич по Москве Пушкина.
1799г. - крестили.
Музей Пушкина - родословная Пушкина древо жизни.
Царскосельский лицей через 15 лет вернулся в Москву.
Улицы Москвы - лучше московских красавиц.
Большой театр - встречи с многочисленными друзьями. Думал о друзьях декабристах.
Стих «В Сибирь»
Его талант не подвластен времени.
Счастливо жил в мемориальной квартире в Москве.
Встретил Наталью Гончарову.
Церковь большого вознесения - венчался с Натальей Гончаровой.
На Мойке, Михайловское - пишет «история Пугачевского бунта»
Толпы народа осаждали квартиру в Петербурге по случаю смерти поэта. Как странно! Россия без Пушкина! Мой друг отчизне посвятил души прекрасные плоды - как завещание.
 
Кассета № 24
1.Н.В. Гоголь. Ревизор. Х/ф. (1ч. 30 мин.)
Темы: 1.Творчество Н.В. Гоголя.
           2.Русская литература 19 века.
Разоблачение нравственных и социальных пороков чиновничества. Страх перед «Ревизором» как основа развития комедийного действия. Мастерство композиции и речевых характеристик. Значение авторских ремарок. Общечеловеческое значение характеров комедии. «Ревизор» в театре и в кино.
 
Кассета № 25
Писатели России. 1 часть. Классика русской литературы.
Темы: 1.Великие имена России.
1.«Душа поэта ( о В.А, Жуковском)» (20 мин.)
Автобиография и творчество поэта В.А. Жуковского. Конец 18 века пробуждение общественного самосознания. Первые стихи начал писать в университете. Наставником был Карамзин. Встречался с писателями и поэтами: Вяземский, Батюшков, Крылов, Пушкин. Даны их портреты. Хотел приблизить к России Сервантеса, Байрона, Гете. 7 лет переводил «Одиссею» Гомера. Он и стал одним из любимых поэтов России.
2.Денис Фонвизин. 1991 г. (17 мин.)
Классик, великий драматург, автор «Недоросля», барон Денис Фонвизин. Дан портрет. История создания комедии «Недоросль». Биография писателя в портретах, рисунках.
3.Великие имена России (А.Н. Островский). (30 мин.)
Жил Островский с 1823 по 1886 г. Написал 47 пьес, из них 30 посвятил Москве. Его пьесы и комедии: «На всякого мудреца довольно простоты», «Свои люди - сочтемся», «Не в свои сани не садись», «Гроза», «Бесприданница», «Лес», «Снегурочка», «Таланты и поклонники». Об их создании говорится в фильме.
4. «Берег милый для меня (об А.С. Пушкине) ». (19 мин.)
Объединение географических фильмов. Центрнаучфильм. Автор: В. Ильинский, режиссер: А. Миронов, текст читал: В. Татарский.1987год.
Тверские места, тверская губерния. 4 раза там был Пушкин. Его произведения тех лет «Станционный смотритель», «Евгений Онегин», «Путешествие из Петербурга в Москву», «Борис Годунов». Как завещание потомкам звучат строки поэта  «Мой друг. Отчизне посвятил прекрасные порывы».
5.Края Москвы, края родные (о Пушкине). (20 мин.)
Путешествие по пушкинским местам. Пушкин - родовой Москвич. Памятники: « Музей Пушкина», «Царскосельский лицей», улицы Москвы, «Большой театр», « Квартира в Москве», « Церковь великого вознесения», «На мойке», «Михайловское».
6. Великие имена России (М.Ю. Лермонтов). (23 мин.)
М.Ю. Лермонтов - классик русской и мировой литературы. Эпоха Лермонтова отличается от эпохи Пушкина. Его произведения «Смерть поэта», «Герой нашего времени».
«Герой нашего времени» - первый роман в прозе. Пишет стихи, рисует портреты на сюжеты своих произведений: “Демон”, “Мцыри”, “Песня про купца Калашникова”, “Бородино”. Впервые рисует пейзажи и пишет стихи о Кавказе. Показан пятигорский домик, где Лермонтов прожил последние дни перед дуэлью. Дан портрет Мартынова, приятеля и убийцы поэта. Никогда не умрет память о любимом поэте.
7.”Чеховы” (20 мин.)
“Какие вы, Чеховы, талантливые” писал Левитан.
Фильм рассказывает о семье Чеховых, дружной, веселой и талантливой. Антон учился в гимназии в Москве, успешно ее закончил. В журнале “Стрекоза” в Москве появляется первое произведение А.П. Чехова “Письмо к ученому соседу”. Затем журнал “Зритель” перешел к трем братьям Антону, Николаю, Ивану. Антон собрал замечательные рисунки Николая под названием “Свадебный сезон”. Его последующие произведения “ Степь”, “Счастье”. Николай был прекрасным художником, но погиб от водки в 30 лет. Брат Иван - учитель, рисовал на фарфоре, сестра - учила девиц в гимназии, также стала заниматься живописью. Миша стал тоже талантливым художником, гением.
Все братья  А.П. Чехова были одаренными людьми, но только Антон сумел развить свой талант.
 
Кассета № 26
Писатели России. 2 часть. Классика русской литературы.
Темы: 1.Класика русской литературы.
1.Константин Батюшков. (18 мин.)
Автобиографические данные замечательного поэта, предшественника Пушкина. Жизнь скитальца.   
1-ая книга у Батюшкова была “Опыты в стихах и прозе”. Он метался, то в Петербург, в Москву, в Париж, в Вологду, но на чужбине нет радости пишет “Ах дайте мне коня, туда помчит он быстрым бегом…” в мечтах о Родине.
2.Пушкин: страницы истории России. (28 мин.)
Темы: 1.Русская литература 19 века.
           2.Образ летописца.
Пушкин национальный поэт. “Я не хотел бы переменить отечества историю”.
3.”Евгений Баратынский”. (18 мин.)
Темы: 1.Русская литература 18 века.
4.”Федор Тютчев” (18 мин.)
Темы: 1.Русская литература 18 века.
5.И.С. Тургенев: стихи в прозе. (19 мин.)
Темы: 1.Русская литература 19 века.
6.”Мир Леонида Андреева” (19 мин.)
Темы: 1.Реализм русской литературы.
7.”Огненный ангел» (О.В. Брюсове). ( 25 мин.)
Темы: 1.Русская литература 20 века.
Мы с гордостью представляем вам сборники фильмов, посвященных русской литературе 19века начала 20 века, в которых нет сухого академизма и менторского тона. Вы узнаете множество интересных фактов, оставшихся за рамками школьной программы:
А). Какие прозвища носили русские писатели?
Б). Кого называли русским Мольером?
В). Где лежала известная Зенге открытая Островским?
Г). Кем в реальности были герои “Недоросля”?
Д). Кто подсказал А.С. Пушкину название поэмы “Евгений Онегин”
Е). Что заставило М.Ю. Лермонтова стать военным и почему гусары так не любили кавалергардов?
Обжигающая страсть, вдохновляющая В. Брюсова, таинственный мир Л. Андреева и многое другое, то, чего вам не расскажет учебник. Сборник великолепные подспоры для преподавателей литературы, школьников, уч-ся вузов и всех тех, кто ценит и любит - бессмертную классику русской литературы.
А.С. Пушкин. Страницы истории России. (28 мин.)
Пушкин - национальный поэт. Он пишет историю своего отечества. В своих произведениях славит царя, военноначальников войны 1812 года. Чтение отрывка “Любовь к родному пепелищу”.
Дана история создания “Бориса Годунова”. Со страхом и трепетом приступает к теме Петра-1. Привлекает внимание тема метежей. Он пишет о Степане Разине и Е. Пугачеве. История пробуждения Росси. Пишет “Письмо к Чаадаеву”: “я не хотел переменить отечества историю наших предков. Пусть остается такою, какою Бог нам дал ее…”
В видеофильме использованы фрагменты из произведений и статей А.С. Пушкина и фрагменты из произведений русских композиторов 17-19 веков.
Тема: Вера в историческую преемственность поколений. Утверждение высокого предназначения человека.
Е. Баратынский. (18 мин.)
Е. Баратынский принадлежит к числу наших отличных поэтов. “Он оригинален, ибо мыслит по- своему, правильно и независимо, между тем как чувствует сильно и глубоко”.
Дана автобиография поэта, его творчество, его любовь. Даны портреты: самого поэта, Рылеева, Бестужева, Пушкина.
В 1819 г. Евгений стал солдатом в армии и пробыл там 5 лет.
В 1826 г. уходит в отставку. Тяжело переживает ссылку декабристов. Теряет близких людей навсегда (умирают Дельвиг, Пушкин). Пишет стихи прощения.
Ф. Тютчев. (18 мин.)
Любил природу своего детства, родных мест. Вдали от Родины мечтает о Петербурге, о России. Чтение отрывков из стихотворений. Показана жизнь поэта, его любовь в воспоминаниях. Даны портреты: отца, матери, дочери, жены поэта.
И.С. Тургенев в прозе. (19 мин.)
Автобиография, быт, творчество писателя. Ему дорого все, что напоминает дом, Родину.
Первое стихотворение “Как хороши, как свежи были розы.”
Затем произведения “Дрозд 1”, “Дрозд 2”, “Без гнезда”.
Читает народный артист СССР Б. Фрейндлих. Воспоминания М.Г. Савиной и Я.П. Полонского читают В. Панина, А. Толубеев.
Арию из репертуара Полины Виардо поет солистка театра Ла Скала Рената Скотто. В видеофильме сняты картины русских и французских художников 30 -70 х годов 19 столетия.
Мир Леонида Андреева.
Л.Н. Андреев родился в 1871 г. в г. Орле. ”Жизнь человека - это о нем”. Автобиография дана в фильме. Читать начал с 6 лет, в 7 лет читатель библиотеки. Впервые прочел Писарева. В 17 лет становится философом, социологом.
Первое произведение анекдоты. Затем рассказ “Ангелочек”. Высказывание М. Горького о его писательском мировоззрении и таланте.
Рассказ “Красный смех” посвящен бедствиям войны. Ставится спектакль Русско-японская война из цикла жизнь человеческая по произведению “Губернатор”
Даны картины Л.Андреева “Один оглянулся” и “Портрет матери”. Живопись - увлечение Андреева.
“Огненный ангел” (о В. Брюсове). (25 мин.)
Видеофильм о дружбе, любви Брюсова с журналисткой Н. Петровской, их совместной работе над романом “Огненный ангел”. Даны фрагменты повести и воспоминания Брюсова, А. Белого, Н. Петровской.
 
Кассета № 27
Мамин - Сибиряк. (34 мин.)
Темы: 1.Уральский писатель Мамин - Сибиряк.
1.Детство. (6 мин.)
Родился 25 октября 1852г. в Висимо - Шайтанском районе Свердловской области. Рассказывает А. Смирнов., старший сотрудник музейного фонда г. Н. Тагила. Культ книги был в семье Книжный шкаф - главный предмет в доме. Показаны обстановка дома в г. Н. Тагиле и в Н. Салде. Учился: в Екатеринбургском духовном училище, в Пермской семинарии, в Университете на юридическом факультете.
2.Творчество. (8 мин.)
Певец Урала. Висимское детство - начало Мамина. Любовь к Уралу проносят через всю жизнь. Первый сборник “Уральские рассказы лучшее его произведение. Роман “Горное гнездо” сочинил в г. Н. Тагиле. Спектакли и фильмы “Приваловские миллионы” и “Угрюм - река “ были созданы по материалам писателя. Показан завод - музей под открытым небом.
3. Любовь. (10 мин.)
В Нижней Салде встретил 1-ую любовь Марию Екимову Алексеев. В Екатеринбурге жили насыщенно, интересно, творчески. Но по многим причинам расстались. Вторая жена была тоже Мария - актриса. Эта любовь была более года. В семье родилась девочка Лена, жена умерла. Жизнь потеряла смысл, но жить было ради чего. “Аленушкины сказки” - посвящает Мамин - Сибиряк своей дочери. Затем был брак с гувернанткой дочери.
4.Наследие. (10 мин.)
150 лет итог творений и жизни Мамина - Сибиряка подводили наследники. Ежегодно издаются книги. В п. Висим оборудован музей, церковь, библиотека с документами. Храм в Н. Салде. Драмтеатр в г. Н. Тагиле и библиотека им. Мамина - Сибиряка. И хотя мало выпускают материалов Центральные издательства, но они все же есть. Произведениями гордятся, любят, почитают писателя уральца. Остаются благодарность и память.
 
Кассета № 28
1.М.Ю. Лермонтов. “Герой нашего времени”
Темы: 1.М.Ю. Лермонтов и Герой нашего времени.
           2.Типологическая общность поэзии Лермонтова с русским романтизмом.
Видеофильм из 2-х фрагментов.
А). Максим Максимович.
Б). Тамань.
Объединение отдельных новелл в сложное композиционное целое. Нарушение хронологической последовательности изложения. Исповедальная форма дневника. Система “двойников” как основной принцип построения системы образов романа, роль этого принципа в создании типического “портрета поколения”.
2.А.П. Чехов. “Чайка”
Темы: 1. Роль и мировое знание творчества А.П. Чехова в культуре 20 века.
Видеофильм предназначен для самостоятельного просмотра. Своеобразное воспроизведение русской действительности в произведении А.П. Чехова.
 
Кассета № 29
1.А.С. Грибоедов. “Горе от ума” х/ф.
Темы: 1.Истоки русского романтизма, его национальное своеобразие, ориентация на фольклор.
Художественный мир комедии “Горе от ума”. Основная проблематика комедии: Чацкий: проповедь личной и общественной независимости. Барская Москва. Чацкий и образ “ Странного человека” в русской литературе. Софья как отражение морали фамусовской среды и жертва собственных заблуждений. Чацкий и Молчалин: образное постижение двух перспектив русских героев. Разговорно-диалогический характер языка.
 
Кассета № 30
1.А.С. Пушкин. “Капитанская дочка” х/ф. (1ч. 35 мин.)
Темы:
1.Русская литература 19 века.
2. Углубление понятия о художественном образе - характере.
Человек в литературе 19 века. Проблема нравственного долга, верности, чести. Дворянство и народ. Тема “Русского бунта”. Автор, герой, рассказчик. Особенности повествовательной манеры. Композиция и система образов. Реализм повести.
2.Сон о С.Есенине. (45 мин.)
 
Кассета№ 31
1.Ф.М. Достоевский. “Преступление и наказание” х/ф. (3ч. 29 мин.)
Темы: 1.Ф.М. Достоевский и культура 19 века.
           2.Художественный мир Ф.М. Достоевского.
Русская действительность в художественном мире романа…
Философия и идейно - нравственная проблематика романа. Теория Р. Раскольникова о праве на “кровь по повести” и ее последовательное опровержение в романе. Проблема самоценности отдельного человека и счастья всего человечества. Трагические противоречия в характере Раскольникова. Значение деталей в романе.
 
Кассета № 32
1.М. Шолохов. “Поднятая целина” х/ф.
Тема: Литература 30 - 40 х. годов.
Жизнь, творчество, личность. Истоки создания романа. Отражение противоречий коллективизации. Герои романа и их судьбы. Юмор в произведении. Восприятие романа сегодня.
(2 кассеты: 1 - 1и2 серии; 2 - 3яя серия.)
 
Кассета № 33
1.Куприн “Гранатовый браслет” х/ф.
Темы: 1.Проза конца 19 начала 20 века.
           2.Тема неравенства в повести.
           3.Смысл спора о сильной бескорыстной любви.
Мир человеческих чувств в новелле. Мастерство Куприна - реалиста.
2.А.С. Грибоедов. “Горе от ума” х/ф. (не полный вариант)
 
 
 
 
 
 
 

Кассета № 1

Сергей Есенин. Персидские мотивы.

Читает В. Зозулин. 2-ая часть.

1 сторона:

-                      19 – Цветы;

-                      20 – Батум;

-                      21 - Письмо деду;

-                      22 – Метель;

-                      23 – Весна.

Персидские мотивы:

-                      24 – Я спросил сегодня;

-                      25 – Шагане ты моя…

-                      26 - Ты сказала, что Саади…;

-                      27 - Золото холодной Луны;

-                      28 - В Хорасане есть такие двери;

-                      29 – Глупое сердце не бойся;

-                      30 – Мой путь;

-                      31 – Собаке Кочалова.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Кассета № 2

Читает В. Зозулин.

А. П. Чехов.

Забыл!

Невидимые миру слезы.

Винт.

Шуточка.

Драма или неосторожность.

Хористка.

 

 

Урал. Человек. Истоки.

Кассета № 3

Библия для детей. I часть.

Сторона А:

-                      Кто сотворил мир?

-                      Кто сотворил человека?

-                      Первый грех.

Сторона В:

-                      Каин и Авель.

-                      Сиф.

-                      Дети Сифа и дети Каина.

-                      Ной.

-                      Ковчег.

-                      Потоп.

Кассета № 4

Библия для детей II часть.

Сторона А:

-                      Вавилонская башня.

-                      Авраам и Лот.

-                      Авраам принимает трех странников.

-                      Погибель Содома и Гоморры.

-                      Жертвоприношение Исаака.

Сторона В:

-                      Женитьба Исаака.

-                      Исав и Иаков.

-                      Исаак благословляет Иакова.

-                      Бегство Иакова.

-                      Женитьба Иакова.

-                      Возвращение Иакова.

-                      Свидание двух братьев.

Кассета № 5

Библия для детей III часть.

Сторона А:

-                      Иосиф.

-                      Что братья сделали с Иосифом?

-                      Иосиф в доме Потифара.

-                      Иосиф в темнице.

-                      Освобождение Иосифа.

Сторона В:

-                      Первое путешествие братьев в Египет.

-                      Возвращение братьев.

-                      Второе путешествие в Египет.

-                      Признание.

-                      Иаков отправляется в Египет.

 
 
 
 
 
Математика
  
География

 
Русский язык
  
Иностранные
языки

 
Искусство
  
Оксфордская
энциклопедия
карта сайта
Используются технологии uCoz