начальная

Начальная школа

Окружающий мир:

Кассета №1.

1. Приметы осени. 20 мин.

Главная редакция научно-популярных и познавательных программ ЦСДФ.
Режиссер В. Зенюк, редактор Л. Юрьева, авторы В. Сергеева, В. Константинов и др., цветной, 1999 г.

Тема: «Приметы осени» (2 класс).
В фильме идет знакомство с каждым месяцем осени, с особенностями изменения в жизни растений и животных в интересной форме с элементами кукольного театра. Ведет программу старик-годовик и его помощники: старики Сентябрь, Октябрь и Ноябрь. Даны 5 загадок об осени.

2. Птицы осенью. 20 мин.

Тема: «Осенние изменения в природе» (2 класс).
Золотая осень - месяцы заливных дождей, прощальных песен улетающих на юг птиц, последними наслаждениями осенних цветов, встречи зимующих птиц. Фильм представлен монологами и диалогами голосов птиц, животных. Утки, гуси, лебеди. Их поведение осенью, подготовка к перелету. Перепела, грачи, вороны, свиристели, дрозды, клесты, дятел; белка. Остались рябчики, глухари. В конце фильма даны вопросы.

3. Как звери готовятся к зиме. 20 мин.

Тема: «Осенние изменения в природе» (1,2 классы).
Осень - время, когда в природе всё замирает, жители леса готовятся к труднейшему времени года - зиме. Звери, птицы ведут разговор о том, кто как приготовился к зиме. Показаны ежи, лиса, заяц, белка, медведь, барсук в разные месяцы осени. Ворона проверяет готовность зверей к зиме. Лягушки и жабы куда подевались? - в ил закопались.

4. Осенью в колхозе. 20 мин.

Тема: «Труд людей осенью» (2 класс).
Какие работы выполняются в колхозе, где этим занимаются не только взрослые, но и дети. В фильме принимают участие школьники г. Москвы. Показаны машины, работающие в поле: косилка, комбайн, молотилка, конвейер, элеватор. Работы в колхозе: сбор урожая зерновых, заготовка кормов, уборка кукурузы, моркови, капусты, картофеля. В конце фильма задаются вопросы.

5. Зима пришла. 18 мин.

Тема: «Зимние изменения в природе» (1,2 классы).
Знакомство с зимними месяцами, с признаками наступления зимы, с изменениями в живой и неживой природе. День зимнего равноденствия - 22 декабря. Старик-годовик ведет разговор со стариками Декабрь, Январь, Февраль. В фильме представлены 5 загадок о зимних месяцах и вопросы по фильму.

6. Зимующие птицы. 18 мин.

Тема: «Зимние изменения в природе. Охрана природы птиц. Зимующие птицы» (1,2 классы).
В фильме представлено многообразие зимующих птиц и особенности каждой особи: синицы поползня, дятла, клеста, снегиря, свиристеля, воробья. Даны загадки, вопросы к учащимся.

7. Зима в лесу. 18 мин.

Тема: «Зимние изменения в природе. Времена года» (1,2 классы).
Кто, чем занимается в лесу зимой? Как звери зимуют. Если хочешь увидеть кого-нибудь из зверей, или подслушать их разговор, сам стань невидимым. В фильме рассказано о жизни зайца, медведя, лисы, белки, барсука, лося, оленя, полевой мыши. Даны вопросы к учащимся.

8. Следы на снегу. 20 мин.

Тема: «Зимние изменения в природе» (1,2 классы).
Как по следам можно определить, что за событие произошло в лесу, настроение и повадки обитателей леса. Лес похож на огромную книгу с огромными листами. Пишут книгу звери и птицы (коготками, клювом, хвостом).

Кассета №2

1. Зимний труд в городе и деревне. 20 мин.
Главная редакция научно-популярных и познавательных программ ЦСДФ.
Режиссер В. Зенюк, редактор Л. Юрьева, авторы В. Сергеева, В. Константинов и др., цветной, 1999 г.

Тема: «Зимние изменения в природе. Техническое моделирование. Труд» (2 класс).
Показаны занятия людей в городе: работа на ТЭЦ, на снегоуборочных машинах; работы в порту, на аэродроме. Даны понятия о грейдерах, снегопогрузчиках, роторных машинах. Занятия людей в деревне: ремонт техники (комбайнов, сеялок), работы на фермах, в свинарнике, теплице, работы на снегозадержательных и снегопашных машинах.

2. Здравствуй, весна. 20 мин.

Тема: «Весенние изменения в природе» (1,2 классы).
Знакомство с весенними месяцами. Показаны внешние признаки наступления весны, пробуждение в живой и неживой природе. В конце даны вопросы по фильму и загадки.

3. Весенние гости. 20 мин.

Тема: «Весенние изменения в природе» (1-3 классы).
Возвращение птиц с юга и поселение их у нас. Птичий календарь.

4. Как звери весну встречают. 19 мин.

Тема: «Весенние изменения в природе» (1,2 классы).
Какие изменения происходят в живой и неживой природе. Весна - трудное время года для животных: кончились запасы питания. В фильме показаны барсук, медведь, заяц, лось, белка, лиса. Даны вопросы по фильму.

5. Зимует каждый по-своему. 28 мин.

Тема: «Зимние изменения в природе» (1,2 классы).
Знакомство с жителями леса зимой (зайцы, лисы, лоси, кабаны, волки, косули, медведи, зимующие птицы). Где звери и птицы живут зимой, как питаются.

6. Птичья карусель. 29 мин.

Тема: «Весенние изменения в природе» (1-3 классы).
Ранняя весна. Наблюдение за жизнью птиц весеннего леса, их птичьей каруселью, за пробуждением природы. Прилёт птиц: кто, где вьёт гнездо. Приемом мультипликации показано прорастание растений леса.

7. Лесное представление. 28 мин.

Тема: «Обитатели леса» (1-3 классы).
Весна в полном разгаре. Знакомство с жизнью, повадками, местом обитания жителей леса. Выведение детёнышей.

Кассета №3.

1. Я иду по лесу. 30 мин.

Тема: «Окружающий нас мир. Лето» (1-3 классы).
Экскурсию по лесу ведет писатель Ю. Коваль. Показано разнообразие растительного и животного мира, роль человека в этом огромном мире леса.

2. Когда падают листья. 30 мин.

Тема: «Окружающий нас мир» (1-3 классы).
Экскурсия в Измайловский парк с целью определения признаков сходства и различия наступления осени. Даны вопросы по видеофильму.

3. Лесные кладовые. 30 мин.

Тема: «Мы и окружающий мир» (3 класс).
Видеофильм о лесных кладовых жителей леса; какие запасы делают звери и птицы; особенности хозяев этих кладовых.

4. Наши пушистые друзья. 27 мин.

Тема: «Окружающий нас мир. Домашние животные» (3 класс).
Как самый обыкновенный пес бывает преданнее и ответственнее любой породистой собаки. Как человек привыкает к своим пушистым друзьям - кошкам, хомякам, естественно собакам.

5. Ёлкино чудо. 30 мин.

Тема: «Разнообразие растений. Экология - Я выбираю жизнь.
Ёлка - символ зимы, мы к ней привыкли и не замечаем, как она растет, многих кормит, укрывает от опасностей, согревает своими ветками.

Кассета №4.

1. Земля родная. 28 мин.
Главная редакция научно-популярных и познавательных программ ЦСДФ.
Режиссер А. Соколова, редактор Л. Юрьева, автор В. Сергеева, цветной, 1999 г.

Тема: «Природные зоны суши» (3 класс).
Что означает слово Земля. Разнообразие и особенности каждой природной зоны позволяют убедиться в непредсказуемости необъятной нашей земли: тундра, степи, пустыни, русская равнина. Использованы фрагменты научно-популярных фильмов: «Ни в сказке сказать», «Тайны зеленого короля», «Шесть частей света», «Серебристый колокольчик».

2. Там за горизонтом. 30 мин.

Тема: «Ориентирование на местности. Горизонт» (2 класс).
Можно ли дойти до горизонта? Что такое открытый и закрытый горизонт? Как определить стороны горизонта на местности по компасу, солнцу, звездам и другим местным признакам.

3. Не заблудиться в лесу. 30 мин.

Тема: «Ориентирование на местности. ОБЖ» (2-4 классы).
Лес - это лёгкие земли, это фильтр от пыли, грязи, особенно для городов с крупными заводами. Что нужно знать, чтобы не заблудиться в лесу; как найти дорогу домой, если вы заблудились.

4. Кладовые земли. 30 мин.

Тема: «Рельеф земли. Ландшафт» (2 класс).
Рассказ о местах, где находятся наиболее важные и распространенные породы, как слои горных пород сменяют друг друга - кладовые земли.

5. Равнина, холм, гора, овраг. 30 мин.

Тема: «Рельеф земли. Ландшафт» (2 класс).
Даётся понятие географических названий, таких, как равнина, холм, гора, овраг и их расположение на карте.

6. Тайны лесного озера. 25 мин.

Тема: «Природа нашего края» (4 класс).
Окунемся в жизнь обитателей этого мира и узнаем все прелести и невзгоды жителей лесного озера.

Кассета №5.

1. Первый раз в первый класс. 20 мин.

Тема: «Окружающий нас мир» (1 класс).
Подготовка к школе - это семейный праздник, это первые впечатления от знакомства с учителем, школой, букварем, классом, новыми друзьями.

2. Все профессии нужны. 20 мин.

Тема: «Окружающий нас мир» (1 класс).
Каждая профессия - это связующее звено в непрерывном потоке единого слова - производство. Важность всех профессий - это сам процесс работы, это человеческое тепло, отданное своей любимой профессии. Все работы хороши, важны, нужны.

3. Школа и мои товарищи. 20 мин.

Тема: «Окружающий нас мир» (1 класс).
Учитель - капитан, который ведет в плавание с первого класса, но чтобы оно завершилось успешно, нужны соседи, то есть окружающий мир, который положительно влияет на всех. Дружбой надо дорожить и никогда не забывать хорошие поступки друзей.

4. Каждый знает, что режим в жизни всем необходим. 20 мин.

Тема: «Здоровый образ жизни» (3 класс).
Режим дня может соблюдать только человек, имеющий силу воли. На примере мальчика показано, что режим дня - это здоровье, бодрость на всю жизнь.

5. Хочу быть вежливым. 20 мин.

Тема: «Окружающий нас мир» (2 класс).
Экскурсия-игра в страну «Спасибия». Использованы фрагменты из мультфильмов.

7. Пусть всегда будет солнце. 20 мин.

Тема: «Окружающий нас мир» (2 класс).
Необъятна и огромна наша страна, она дружна с другими странами, где много хороших людей. О детях Тане Савичевой и Саманте Смит, которые мечтают не только о мире и дружбе…

8. Уроки уважения к правилам движения. 18 мин.

Тема: «ОБЖ» (1-3 классы).
Видеофильм дает ответы на вопросы: как правильно переходить улицу; как нужно ездить на велосипеде; опасны ли для пешеходов машины, стоящие у тротуара. Что такое светофор и почему его устанавливают не на всех перекрестках. Как понимать выражение: «мостовая - для транспорта, для тебя - тротуар».

Кассета №6.

1. Солнце и солнечная система. 20 мин.

Тема: «Мы и окружающий мир. Космос. Планета Земля» (2 класс).
Солнце - газовый раскаленный шар, который освещает, согревает. Земле достается 1 млн. доля тепла, которой достаточно, чтобы на Земле была жизнь. Солнце - это самая рядовая звезда, вокруг которой вращается 9 крупных планет (небесных тел): Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон.

2. Наша планета Земля. 20 мин.

Тема: «Планета Земля» (2-4 классы), «Природа тел солнечной системы» (11 класс).
Наша планета - это третья планета Солнечной системы. Только на нашей земле есть жизнь. Видеофильм дает представление о том, почему происходит смена дня и ночи, времен года. Почему Солнце в разные времена года светит по-разному? Как люди представляли Землю раньше и в наше время? Какой спутник есть у Земли, что такое солнечное затмение?

3. Значение воздуха для жизни на Земле. 20 мин.

Тема: «Воздух» (2,3 классы).
Всему живому на Земле нужен воздух, он состоит из азота, кислорода и других газов. Чем выше подниматься, тем труднее дышать. Люди, живущие в больших городах, дышат загрязненным воздухом, который поступает в атмосферу, поэтому ученые работают над созданием новых фильтров для очистки воздуха, разрабатывают двигатели для машин, меньше загрязняющие окружающую среду.

4. Ветер и его работа в природе. 20 мин.

Тема: «Мы и окружающий мир» (2,3 классы).
Ветер и его работа в природе. Ветер - это движение воздуха над поверхностью земли. Восходящие потоки воздуха над поверхностью земли преобладают высоко в небе, нисходящие - на склонах. От потоков воздуха могут быть ураганы, в пустыне - песчаные бури, суховеи. Сила ветра используется для парусников и яхт. Ветряки вырабатывают электроэнергию.

5. Погода и её прогнозирование. 20 мин.

Тема: «Мы и окружающий мир» (2 класс).
Метеорология - это наука, которая решает проблему прогнозирования погоды, по всей территории есть станции, где в одно и то же время берутся показания приборов. Специальные суда на морях ведут исследования воды и воздуха, оборудованные самолеты и вертолеты фотографируют поверхность Земли. В дальнейшем перед учеными стоит задача не только прогнозировать, но и управлять погодой.

6. Вода в природе. 18 мин.

Тема: «Мы и окружающий мир» (2,3 классы).
Жизнь не возможна без воздуха, точно так же человек и всё живое не может существовать без воды. Всё живое почти на ? состоит из воды. Вода имеет особенность всё растворять в себе. Посмотрев фильм, можно ответить на вопросы: какую роль вода играет в природе, откуда идет пополнение пресных источников, как происходит круговорот воды в природе.

7. Использование воды и её охрана. 20 мин.

Тема: «Вода в природе» (2,3 классы).
Земля самая водная планета Солнечной системы. В недрах земли имеются источники горячей воды, которую используют для обогрева жилищ, теплиц; используют в лечебных целях. Снег и ледники - источники пресной воды, которую используют как в промышленности, так и в сельском хозяйстве.

8. Путешествие по Ильменскому заповеднику. (18 мин.)

Тема: «Мир природы» 2 класс.
Первый заповедник был организован в 1920 году по декрету В.И Ленина. Этот видеофильм знакомит более чем с 200 наименований минералов. В минералогическом заповеднике собраны редчайшие минералы, которые собирал человек в течение многих лет ( топаз, аквамарин, сапфир, рубин и др.).

Кассета № 7.

1. Разнообразие растений и животных суши. 18 мин.

Тема: «Мы и окружающий мир» (2-4 классы).
В каждой природной зоне обитают определенные разновидности растений и особи животных. Описаны особенности и приспособления их к природным условиям. Многие растения и животные занесены в «Красную книгу», т.к. близится их исчезновение и вымирание. В фильме показано отношение человека к окружающей природе.

2. Разнообразие растений и животных воды. 19 мин.

Тема: «Мы и окружающий мир» (5 класс).
Что же происходит у лесного озера, а в глубине подводного леса и луга! Как разнообразны обитатели водоемов! В подводном лесу живут необыкновенные жители (медузы, крабы, морские ежи, морские звезды и т.д.), совсем непохожие на наших сухопутных. Как и на суше, в водоемах есть жители морей и океанов - морские кочевники. «Голубые патрули» помогают выжить ценным породам рыб.

3. Неужели это я! 20 мин.

Тема: «Мы и окружающий мир» (2,3 классы).
Показана вся сложность работы головного мозга, спинного мозга и всей нашей нервной системы. Почему кровь красная? Как работает сердце, как питательные вещества и кровь насыщают наш организм? Как объяснить, что курение опасно для жизни, как помочь людям, имеющим чрезмерный вес.

4. Хлеб всему голова. 15 мин.

Тема: «Мы и окружающий мир» (1 классы).
Хлеб занимает первое место за столом, хлебом встречают почётных гостей. А как хлеб попадает на наш стол? Показан сам процесс получения хлеба от зернышка к караваю.

5. Наши мамы. 15 мин.

Тема: (1 класс).
Как приятно слышать слово мама! Мамин голос, мамины руки, мамины глаза - такие знакомые слова для каждого большого и маленького человека. Сколько работы выполняет каждая мама! Как приятно делать маме только хорошее. А бабушка заменит и маму и бабушку, когда их нет дома.

Кассета № 11.

1. Тайны зеленого короля. 17 мин.
Режиссер А. Чекменев, автор И. Ефремова, цветной, 1986.
Минская школа № 49.

Тема: «Лесная аптека» (3 класс).
В увлекательной форме сказки и мультипликации рассказано о зеленой аптеке леса, поля рассказано о зеленой аптеке леса, поля, о значении хлорофилла в жизни растений.
Зеленый король Хлорофилл со своими помощниками Росянкой и Флорой ведет рассказ о лечебных растениях полыни, рябине, березе, пижме, даже о сорняках, как ценных лекарственных растениях: одуванчиках, как ценных лекарственных растениях: одуванчике, подорожнике, белой ромашке, лопухе, репье.

2. Чуть левее Северного полюса. 15 мин.
Западно-Сибирская студия кинохроники, цветной, 1988.

Тема: «Арктика. Птичьи базары» (3 класс).
Арктика, Северный ледовитый океан, Баренцево море, остров каеф и моев природы птичий дар. Птичье царство, птичьи базары. Дана характеристика каждого вида птиц, их повадки, настроение - моевка, кайф, чистик-краснолапик, колик-сорока, серебристая чайка, большая морская чайка, тупик, белуха.

3. Птицы-пересмешники. 17 мин.
Студия Леннаучфильм СССР, студия ВРЕМЕ-МРБ.
режиссер К. Григорьев, автор Н. Сладков.

Тема: «Голоса говорящих птиц» (3 класс).
Очень интересно показано механическое подражание голосов птиц: говорящих попугаев, канареек, соек, камышевок, альбиносов-говорящих ворон.

4. Волшебный корень «Монтесумы». 15 мин.
Студия «Центрнаучфильм».

Тема: «Селекция картофеля» (3 класс).
Так назван самый обыкновенный картофель в честь вождя острова Монтесумы. Картофель - второй хлеб. Употребление его в России было введено Петром I. Показаны лабораторные опыты: биотехнология выращивания картофеля из семени ягод (100 гр. семян хватает на 1 га площади); выведение безвирусных сортов; защиты растений от вирусов. Из продуктов картофеля промышленность изготавливает 144 блюда.

Русский язык:

Синтаксис и пунктуация (2 части)
Секреты орфографии (2 части)

Изобразительное искусство:

Орнамент.
Перспектива.
По музеям и выставочным залам.
Гжель.
О композиции в живописи.
Народное декоративно-прикладное искусство.

Сказки.

Морозко.
Варвара краса-длинная коса.
Иван да Марья.
Красавица и чудовище.
Царевна-лягушка. Морозко. Морозко.
Иван да Марья.
Красавица и чудовище.
Царевна-лягушка.
Серая Шейка.
Гуси-лебеди.
Гадкий утенок.
Огонь, вода и медные трубы.
Цветик-семицветик.
Горный мастер.
Золушка.
Василиса Микулична.
Илья Муромец.
Финист-ясный сокол.
Старая-старая сказка.
Марья-искусница.
Золотые рога.
Сестрица Аленушка и братец Иванушка.
Приключения Али-бабы и 40 разбойников.
Аленький цветочек.
12 месяцев.
Как Иванушка-дурачок за чудом ходил.
Мороз Иванович.